2012暑期实践论文指导手册(第三稿).docVIP

2012暑期实践论文指导手册(第三稿).doc

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集美大学诚毅学院“思想政治理论课” 暑期社会实践指导手册 暑期社会实践的活动宗旨 以了解社会、服务社会为主要内容,深入学习实践科学发展观。“践行笃志,寓学于行”,将思想政治理论课所学与社会实际相联系,为社会发展尽青年责任。诚毅学院“思想政治理论课”暑期社会实践的主要宗旨为: 1. 探究国情民生。鼓励大学生接触社会,调查分析社情、民情、国情问题,为大学生今后走向社会奠定良好的基础。 2. 践行科学发展。充分调动本院青年学生的志愿服务热情,关注社会弱势群体。鼓励大学生应用所学服务社会、回报社会。 暑期社会实践活动的参考选题 本选题根据我院2011年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点要求和新形势发展的需要来确定。 (一)《思想道德修养与法律基础》 1.大力开展“讲文明树新风志愿服务行动” 说明:①以志愿服务为主题,关爱弱势群体,开展多种形式的社会服务活动。如关爱福利院儿童、残障人士、空巢老人、低保人群以及农民工子女等,帮助他们解决自身的困难。②参加贫困地区支教计划、青春红丝带志愿行动等活动,在农村经济落后地区、西部地区进行支教活动,弘扬公益精神培养奉献意识和社会责任感“文明城市文明使者”教育活动,形成全民健身的浓厚氛围。并写出实践报告。 4.国民思想道德素质和法律素质调查 说明:对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查,了解国民思想道德素质和法律素质的现状,分析其特点和存在的问题,思考对策,写出调查研究报告或实践论文。如“城市公交车文明乘车的观察与思考”、“社会诚信度现状及其影响调查的典型调查和案例分析社会不良风气对青少年违法犯罪的影响 16.调查各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况 说明:调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势,分析其中的原因,提出规范收入分配秩序,缩小分配差距,实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。 17.各地环境变化情况调查 说明:①对各地近年来环境变化情况开展调查,分析个中原因,提出因应对策,写出调查报告,供有关部门参考。比如关于家乡环境保护,围绕“家乡近年环保问题现状”、“家乡人民的环境生态意识”、“家乡近年的自然灾害情况和应对办法”、“发展低碳经济”等主题。②参加各地“保护母亲河”活动,运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查,分析近年来各地环境生态变化的原因,提出改善的对策,为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献。写出实践报告。 18.食品安全问题调查 说明:调查和了解食品安全问题,调查问题食品带来的危害性、普通居民的食品安全意识、各地和相关企业的对策,并提出自己的的看法和建议,写出调查报告。 19.我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查 说明:对自己所在地区的农民生活方式、农村经济、思想观念的发展变化进行深入调查,调查中可采取走访、谈话、问卷调查等形式展开。以“农产品价格普涨时代的农民收入调查”“如何促进农民持续增收农村卫生条件改善情况等为主题 说明:选择一至二个有代表性的村,重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性,了解其中存在的问题及其原因,并提出相应的对策,写出调查报告。 (五)围绕大学生成长成才的其他选题。 结合思想政治课所学理论,调研大学生成长、成才的问题。通过实践使学生能够了解自己,了解职业,全面了解当前大学毕业生的就业形势,掌握国家有关就业政策,使学生树立正确择业观和择业标准,从个人实际出发,学会自己求职择业,主动适应社会需要,做一名合格的社会劳动者。 23.本专业就业前景、趋势调查 说明:通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景,了解用人单位对本专业大学毕业的择才标准,并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告; 24.校友及成功人士的成长历程访谈或调查 说明:走访知名校友及成功人士,调查和了解其成长经历和人生轨迹,从中得启发,找差距,并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告; 25.创业之星之创业历程、经验访谈 说明:①寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访,了解其创业之路,总结其创业给当代大学生的启迪,并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告;②寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访,了解其创业之路,总结其成功创业给在校大学生的启迪,并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。 26.大学生择业趋势、特点调查 说明:通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查。了解当前大学生择业趋势、特点,分析其存在的问题和面临的挑战,从政府、社会(家庭)、企业,尤其是在校大学生角度分析对策,并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。 (提示:除了以上选题,同学们亦可以根据自己实际及思想政治理论课课程,自

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