浅谈解剖标本陈列室建设与管理.pdfVIP

CHINESE OFCLINICALANATOMYVOL．29NO．4 1 ·206· JOURNAL 201 ·实验室与陈列室的建设与管理一 浅谈解剖标本陈列室的建设与管理 裴丽霞 鹤壁职业技术学院护理学院。河南鹤壁458030 【摘要】随着医学教育的发展及人才培养的需要，解剖标本陈列宅的建设已成为高校实训基地建设的 重要组成部分。本文就如何加强解剖标本陈列室的建设、提高管理水平，进行了探讨。 【关键词】解剖标本陈列室；建设；管理 解剖标本陈列室是实验室建设的秀要组成部分， 有利于提高学生的分析能力和解决实际问题的能力。 是实践教学和科研活动的重要场所。解剖标本陈列室 陈列标本的摆放要科学合理，起到辅助教学的目 的建设与管理状况标志着一所学校教学水平、科研水 的。可以按胚胎标本、系解标本，局解标本、断层标本、 平和管理水平的高低，它反映了学校的综合实力以及 应用解剖标本等分类方法进行分区摆放，便于不同专 教师、实验人员的整体素质和专业水平。解剖标本陈列 业、不同层次的学生观察。也可以按照教材内容顺序分 室的作用应该是为培养创新人才提供良好的实践环 区摆放。如果按系统摆放，每个系统应有一套完整的系 境，为教师和学生提供强有力的物质保障。解剖标本陈 统标本，依次显示该系统各器官的形态、结构，每个系 列室的科学管理和合理应用对提高学生创新能力、实 统前应先摆放一件该系统的全貌标本，显示该系统的 践能力及培养学生的综合素质具有重要意义。 组成及各器官的连接、大体位置和毗邻，形成一条清晰 l总体思路 的思路和完整的知识链。陈列标本的选择应力求达到 以学科建设为龙头，统筹规划，科学管理；建立健 精雕细刻、点面结合、重点突出、科学、美观、清晰。 全标本陈列室功能，提高实验教学质量；以创新能力培 3标本陈列室的管理 养为重点，实行资源、时间等全方位开放，整体服务于 首先是标本的管理，应按陈列区将所有上架标本 师生。 进行逐一分类编号、登记建账，纳入学校资产管理，包 2标本陈列室的建设 括标本的名称、展示内容、所用材料、制作日期等。对陈 2．1场地与室内设计 列室标本进行定期维修和保养，关键是要保持标本瓶 标本陈列室的场地宜设在干燥且搬运方便的楼 和陈列橱无尘，保存液无混浊、无渗漏，标本无异常变 层，应为今后发展统筹规划；地面平整便于清洁，室内 化；定期检查标本有无干缩、霉变、脂滴渗出及颜色改 通风、采光良好；陈列柜布局整齐，间距合理，高度适 变，发现问题要及时处理【l】。运用铸型、透明、干燥等技 中，便于双面观察和走动。室内和陈列柜内应安装照明 术制作的标本，应分别用不同的方法保存。 设备。 对于陈列室的管理，一是对标本按系统归类，摆放 2．2标本的制作、分类与摆放 有序。二是要不断制作高质量的新标本进行补充和更 陈列标本的制作首先要根据所要表达的思想、内 新[21，还要根据专业特点和服务对象不同增添特色标 容和要求，选择适当的材料，精心设计。设计上要打破 本，如护理专业增添应用护理解剖标本等。三是制定和 传统观念的束缚，勇于创新，既突出专业特色，紧密结 完善开放式标本陈列室的各项规章制度，最大限度发 合临床应用，又突出教学重点，制作上达到组织结构显 挥标本陈列室的作用。 示充分、清楚、标示准确，便于学