数的基本知识教案.docVIP

实数 一、教学目标 1．了解无理数的意义，会对实数进行分类，掌握实数的相反数和绝对值的意义； 2．理解实数与数轴上的点一一对应，理解有理数的运算律适用于实数范围． 二、教学重难点 1．无理数与实数的意义； 2．实数的性质． 三、 基础知识梳理 1、有理数 (1) 有限小数：小数部分的位数是有限的小数。 (2) 无限循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。例如： 0.333 …， 5.32727 …等等。 （3） ，因为整数和分数都可以写成有限小数或无限循环小数，所以有理数也可以分类为有限小数和无限循环小数。 2、无理数 （1）无理数：无限不循环小数叫做无理数。 （2）无理数的特征： 1)无理数的小数部分位数不限； 2)无理数的小数部分不循环，不能表示成分数的形式。? 无理数即无限不循环小数，初中主要学习了四类：含 的数，如： 等，开方开不尽的数，如 等；特定结构的数，例0.010 010 001…等；某些三角函数，如sin60o，cos45 o等。判断一个数是否是无理数，不能只看形式，要看运算结果，如 是有理数，而不是无理数。 3、实数 有理数和无理数统称为实数。 （1）实数的分类： 按定义： 正实数 按符号：实数 零 负实数 （2）实数与数轴： 数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 实数与数轴上的点______________对应．：在实数范围内，数轴上的每一个点都可以用一个实数来表示；反过来，每一个实数都可以在数轴上找到表示它的点。（实数与数轴上的点一一对应。） （3）实数的相反数、倒数、绝对值： 相反数：只有符号不同的两个数虎威相反数，如： -1和1、-4.5和4.5、-304和304等，0的相反数是0 实数a的相反数为______；若a,b互为相反数，则a+b=______； 倒数：乘积是1的两个数互为倒数，如： 、1的倒数是1、0没有倒数。 非零实数a的倒数为_____(a≠0)；若a，b互为倒数，则ab=________。 绝对值：几何定义：一个数a的绝对值就是数轴上表示a的点与原点的距离，数a的绝对值记作|a| 代数定义：(1)一个正数的绝对值是它.本身 （2）一个负数的绝对值是它的相反数 （3）0的绝对值是0 . （4）实数大小比较的方法： 1）有理数大小的比较法则在实数范围内同样适用，即： 法则1：在数轴上表示的两个实数，右边的数总比左边的数大。 法则2：正实数都大于0，负实数都小于0；正实数大于一切负实数；两个负实数，绝对值大的反而小。 2）平方比较法。 3）作差比较法。 四、典型例题 1、 实数概念理解　　例1．下面几个数： ，1.010010001…，，3π，，，其中，无理数的个数有（ ）　　A、1　　　 B、2　　　 C、3 　　　D、4 练习：1、在-1.732，，π， 3.，2+，3.212212221…，3.14这些数中，无理数的个数为( ). A.5 B.2 C.3 D.4 2、下列实数，，，，，中无理数有（　　） Ａ．个 Ｂ．个 Ｃ．个 Ｄ．个 3.数3.14，，π，0.323232…，，中，无理数的个数为（　　　） Ａ．2个 B．3个 C．4个 D．5个 4、这些数中，整数有 ，分数有 ，有理数有 ，无理数有 。 5、的相反数是 ；绝对值等于的数是 、的倒数是 ，2的倒数的是 。 、的相反数是 ，的相反数的绝对值是 。 、的绝对值与的相反数之和为 。 ．的相反数是 ，绝对值是 . ．若 .．当时，化简; 2、实数与数轴 ，点B在数轴上表示的数为，则A，B两点的距离为______　　解析：在数轴上找到A、B两点，　　练习：1、如图，数轴上表示1，的对应点分别为A，B，点B关于点A的对称点为C，则点C表示的数是（ ）．　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．－1 B．1－ C．2－ D．－2　 2、已知实数、、在数轴上的位置如图所示：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　化简 　　3、实数大小比较、计算 例3、4、、15三个数的大小关系是（