2015高三宁波市高考第二次模拟考试语文.docVIP

2015届高三宁波市第二次高考模拟考试语文参考答案 1．【A]B项夜排档(dang);C项拥趸（dun）；D项撒手锏(Sa)。 2．【D】A项“有”改为“由”；B项“含”改为“涵”；C项“炫”改为“眩，，。 3．【B】“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹。这里应改为“吉光片羽”，比喻残存的珍贵文物。 4．【D】A项重复累赘。际，即彼此之间。“国际”自然是指国与国之间。其后再加上“间” 便成了叠床架屋。将“国际间”改为“国家间”。B项语序不当，并缠夹不清。应该 说防范事故，化解风险；C项成分残缺，在“发展”后加上“轨道，，。 5．“Duang”成为2015年首个网络热词 6．因为我最了解他的心。 7．【观点1】支持恢复部分有文化含量的繁体字。【观点2】反对恢复繁体字，主张继续使 用简体字。【观点3】主张识繁用简。（观点明确2分：要求写出两点理由，各2分。） 8． 【D】 9．【B】文中未提及约翰·托宁因对莫奈旅居伦敦期间的作品的研究而使其对天气状况的 研究取得了突破性的进展，也不是说…开始就研究莫奈作品的 10.要点： (1)当时的工业革命导致了污染加重。 (2)艺术作品是客观现实的反映，艺 术家忠实于生活。 （写出1点1分，写出2点得3分） 11．要点：(1)父亲的病情是我深刻的生命体验，表现了中年人的纠结和无奈； (2)叙述父亲的病情，奠定了全文枯淡落寞的基调；(3)插入父亲病情的叙述，突出了散文“形散神聚”的特点o (4)使得标题“午后的书房”（或者回答“文章内容”）更具丰富的内涵和张力。答出一点给2分，以后每多一点给1分，满分为止。意近即可。 12.要点：(l)点题：揭示午后的时段；(2)结构：首尾照应，使文章内容盛在书房这个容器 里；(3)情感：通过控制灯光的亮度，暗示人物的心境。共4分。答出一点给2分，以后每多一点给1分，满分为止。意近即可。 13．要点：用拟人手法，生动描写了薄暮降临书房的情状。烘托了作者落寞而无奈的心情。言有尽而意无穷（或留给读者丰富的想象空间）。共3分。每点1分。意近即可。 14．要点：(1)父亲已高龄；(2)偏爱午后书房的微暗；(3)享受昏暗和薄暮的天色；(4)年岁渐长，喜欢喝茶；(5)讲授康乐生命末期的作品，最有感慨；(6)此文心态和笔调带有中老 年人的纠结和从容。共4分。每点1分，写出4点即可。 15．要点：书房连着人生，人生本有悲欢。所以，书房这段时光是五味杂陈的。既有自在 而闲适的，（例子），也有落寞枯淡的，（例子），也有纠结而疲累的，（例子），更有中 年人的豁达和从容，（例子）。共5分。总述1分，分述并举例4分。意近即可。 16．【A】（举：参加科举考试） 17．【C】（A表修饰／表转折B给／向 C竟D介词，和／连词，和） 18．I:B]（季，排行最末的。胡绾并非灵龛驿将妻的长兄。） 19．驿将奔骑而送／复逾一驿／尚未分离／廖君不顾其物／驿将执袂／各恨东西／物乃 弃于林野（每对一处得0.5分。） 20.(1)（年轻人）过了好…会儿才又说，希望把后事托付给他，其他的话已经说不出来 了。（重点词语：唯，余） (2)我是男子汉，对古今做人的道理还是略知一二，偶然安葬了一个同科应举的人， 不应该接受这样贵重的物品。（重点词语：仆，同流，当，兹） 21．小令 流水或者江水 22.严词主要抒写离别之恨。一曲哀弦，愁肠欲断。扬帆转舵，蒲帆如心情般沉重。离别 在即，爱人伫立楼头，泪眼相送。碧草黄柳更反衬离别的忧伤，离愁别恨恰似流水般 绵长。（2分）辛词名为送人而作，虽有离别之恨，但更多的是身世浮沉、世道艰难之 恨。“功名馀事且加餐”是诗人壮志难酬的愤激之辞。“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”既写行人前路茫茫，亦含小人当道蒙蔽世人之意。“今古恨，几千般，只应离合是悲欢”， 用反问句表达“离别并不是唯一可悲可恨之事”这层意思。“江头未是风波恶，别有人间行路难”，含蓄表达“人世险恶、世道艰难更胜离别之恨、行旅之悲”这层意思。（3分） 要分别写出二首词抒发“恨”的不同内涵。意近即可。 23.自暴自弃。1分。 24.主旨：做人不能自暴自弃，而要居仁由义。1分。 看法：(1)仁是每个人安身立命的所在，义是人生应当遵循的正道。思想、言行符合仁义的原则并没有想像的那么难，只要我们遵循本性而行。(2)加强自身修养，“居仁由义”是成就事业的前提。讲出一点给2分，讲出二点给3分。言之成理即可。 25.(1)飞湍瀑流争喧胚 林崖转石万壑雷 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)．廊腰缦回 钩心斗角 (4)不患寡而患不均． 不患贫而患不安 (5)间