基于知识联盟的高校组织特性与动因分析.pdfVIP

第28卷第5期 科 技 进 步 与 对 策 V_o1．28No．05 2011年3月 ScienceTechnologyProgressandPolicy M ar．2Ol1 基于知识联盟 的高校组织特性与动因分析 程斯辉 ，邓 志祥 (1．武汉大学 教育科学学院，湖北 武汉 430072；2．江汉大学 教育学院，湖北 武汉 430056) 摘 要：在以信 息化和全球化为代表的知识经济时代 ，高校跨院校办学是社会知识往纵深发展过程中的必 然要求，也是 当今科技发展与人才培养的一个现实选择。基于知识联盟 的理论 ，分析 了高校跨院校办学的 组织特性，并探讨 了其发生发展 的外部和 内部动 因，这对我国高校管理者能更加 自觉、理性地对待高校跨 院校办学这种知识联盟模式，进而更加致力于该模式的构建与完善具有重要的意义。 关键词 ：跨 院校办学；动因；知识联盟：知识管理 DOI：10．3969／j．issn．1001—7348．2011．O5．O31 中图分类号 ：G640 文献标识码 ：A 文章编号 ：1001-7348(2011)05—0149—04 了一个有力的宏观环境 。而作为高校联盟 的一个主要 0 引言 表现形式 ，“跨 院校办学 ”也就成为当今高校发展 的一 条现实的选择 。目前 ，以企业一企业 、企业 科研机构 在以全球化和信息化为特征的知识经济时代 ，社 的知识联盟为先导，“跨 院校办学”也逐渐 引起 了人们 会组织运营带来的种种挑战面前高校却首当其冲。在 这种时代背景下，由于知识更新速度 的加快 以及人才 的注意与重视，并在高校办学实践中涌现出许多好的 范例 。如美国麻省的 “5著名学院结盟”项 目、我国9所 培养需求的多样性，某一高校若还依照过去惯常的运 首批 “985工程”建设高校的 “C9”联盟、国际联合培养本 营模式 ，仅仅依靠 自身的力量来发展所需 的知识和能 力，就会变得不合时宜而面临重重困难 。但是 ，世界经 科(硕士)项 目等。目前，“跨院校办学”主要表现为校际 济全球化 、国际分工 的深化和科学技术 的迅猛发展在 间相互选修课程 ；校 际间攻读辅修专业 、第二专业学士 给高校发展带来挑战的同时，也为高校提供了一个难 学位 ；开放利用校际实验室、图书馆和教学基地 ；相互推 得 的发展机遇 ，即为高校与高校之 间联盟 的形成营造 荐免试研究生；相互聘任教师授课；科研项 目合作等。 [13] 陈晓红 ，雷井生．中小企业绩效与知识资本 关系的实证研 lectualcapital，dynamiccapabilitiesandinnovativeperform— 究[J]．科研管理 ，2009，30(1)：97—106． anceoforganizations[J]．InternationalJournalofTechnol -114] 洪茹燕，吴晓波．智力资本驱动的动态能力与企业竞争优 ogyManagement，2007，39(3／4)：279—296． 势实现机理研究[J]．科学管理研究，2006，24(2)：8