基于“以学生为中心”理念的信息类专业教学模式构建与实施.pdfVIP

第31卷第4期 江西理工大学学报 Vol31．NO．4 2010年 8 月 JournalofJiangxiUniversityofScienceandTechnology Aug ．2010 文章编号 ：1007—1229(2010)04—0048—04 基于 “以学生为中心理念的信息类专业 教学模式构建与实施 兰 红， 李淑芝 (江西理工大学信息212程学院，江西 赣州 341000) 摘 要：“以学生为中心”的教学理念强调以学生为本，为学生服务，注重培养学生的独立思考和 创新能力。介绍了基于 “以学生为中心”教学理念的教学模式构建的意义和面临的问题 。结合信 息类专业特征 ，根据 “以学生为 中心”理念的指导思想 ，提 出了信息类专业 “以学生为中心”的教 学模式。 关键词：学生为中心；信息类专业 ；教学理念；教学模式 中图分类号：G642 文献标识码 ：A “以学生为中心”的教学理念由美 国人本主义 着重强调对学生的 “学习环境”、“学习活动”、“学习 心理学家罗杰斯提出，自20世纪中期产生以来 ，在 策略”以及 “学习评价”等进行分析和构造，以激发 西方国家教育界迅速发展，目前已成为西方教育界 学生原有的相关经验 ，激活学生高水平的思维活 的主流教育理念 l_【3】。近年来，随着我 国教育改革的 动 ，促进新 旧知识经验的相互作用，从而让新知识 逐步深入 ，“以学生为中心”的教学理念也得到了我 在原有经验的基础上 “生长”起来，促进学生完成意 国教育界专家的认可和重视 ，基于该理念构建的教 义建构。因而建构主义理论指导下的教学就是 “以 学模式也开始在我国部分高校个别专业教学改革 学生为中心”理念的教学阎。 中进行试点，目前英语专业采用 “以学生为中心”教 “以学生为中心”理念的核心是教学策略，教学 学试点的较多。然而由于我国教育体制与西方国家 策略主要体现在教学 目标、教学内容及教学方法三 不同，教育资源相对紧缺，推广 “以学生为中心”的 个方面：教学 目标主张以提高学生的实践能力、创 教学模式尚存在一些困难。因而如何将 “以学生为 新能力和学习能力为主；教学内容强调实践导向， 中心”的教学理念深入人心，设计在现有教学基础 按专业能力构建教学内容；教学方法强调双向沟 上的 “以学生为中心”的教学模式并运用于教学实 通 ；教学过程 的起点置于学生的学习需要上，教学 践中，从而真正实现 “学生成为主动构建知识的学 过程中将学生对课堂学习的参与度及师生互动点 习主体 ，掌握 自我学习能力”的培养 目标是当前有 的多少作为考查学生是否真正投入到学习活动中 必要深入研究的一个重要课题 。 去的核心指标；考核体系注重评估学生分析问题和 解决问题的能力。教学效果主要集中体现在学生理 一 “以学生为中心”教学理念的核心思想 、 论联系实际的能力、动手能力和创新能力上 。 “以学生为中心”的教学理念起源于建构主义 二、构建 “以学生为中心”教学模式的意 理论。建构主义理论强调：人类知识不是纯客观的； 义和面临的主要问题 学习者的知识不是由教师传授得到的，而是 自己建 构的；知识不是独 自形成的，而是在与外部环境的 (一 )构建 “以学生为中心”教学模式的意义 交互过程中形成的；学习者是学习的主体 ，而不是 1．教学模式的定义及组成要素。乔伊斯和韦尔 被灌输的对象等认知理论观点 。 在 《教学模式》一书中认为：“教学模式是构成课程 建构主义理论的核心是 “以学生为中心”理念 ， 和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计 收稿 日期 ：