大学生心理健康建设伦理探析.pdfVIP

中国医学伦理学 2011年 2月 第24卷第 1期 http：／／www．yxllx．com ChineseMedicalEthics Feb．2011 Vo1．24No．1 E—mail：zgexllx@mail．xjtu．edu．cn 大学生心理健康建设伦理探析 鲍作 臣 ，贾洪武 (1哈尔滨医科大学大庆校区，黑龙江 大庆 163319；2武汉大乘心理咨询 中心，湖北 武汉 430023) [摘要]关于大学生的伦理教育，有很 多方法和手段 ，通过心理健康教育推动伦理教育的课题值得关注和探 索。个体 内在 的和谐是保证相互和谐的伦理前提和保证 。通过多年 的探索和 实践，笔者提 出运用 “1234心理方 案”，使大学生达到 “担责任 ，喜进取 ，心平和 ，有希望”的心理健康建设最终 目标。 [关键词]心理健康；伦理教育；内在和谐 ；医学伦理 [中图分类号]R一052 [文献标识码]A [文章编号]1001—8565(2011)01—0055—03 EthicalAnalysisofCollegeStudentsPsychologicalHealth Construction BAOZuo—chen，flAHong—WU (1HarbinMedicalUniversityatDaqing，Daqring163319，China；2WuhanDacheng PsychologicalCounsellingCenter。Wuhan430023，China) Abstract：Psychologicalhealth education is an effective way to carry outethicaleducation for college students．Innerpeaceandharmonyinsideanindividualistheethicalpremiseandguranteeofmutualharmonya— mongdifferentindividuals，thuspsychologicalhealth ethicsconstruction isimperative．Through yearsofexplora— tionsandpractices，theauthorsproposetousethe”psychologicalprogram ofthe1234”，whichenablesstudentsto achievetheultimategoalofpsychologicalhealth constructionofbeingresponsible，motivated，calm ，and hopeful students． Keywords：PsychologicalHealth；EthicalEducation；InnerHamr ony；MedicalEthics 高校要通过心理健康教育帮助学生实现角色的转 虽相对简单 ，但也涉及一些利害关系。一些学生不能 换 ，培养其 良好的人格和心理品质 ，使他们形成正确的 处理好这些关系，不会和别人分享，缺乏基本的交际能 人生观和价值观，发挥个性潜能并增强适应社会 的 力，并且情绪暴躁；l2还有一些学生不善于沟通交流， 能力 。 缺乏凝聚力和心理的归属感。不 良的性格特质均可能 1 大学生心理健康存在 的问题 ；起【人际冷漠，信任危机。 由于在现实生活中得不到 1．1 家庭与父母带来的问题 信任和关爱，有的学生沉迷于虚幻的网络世界 ，自我封 调查表 明，家庭关系和睦的学生，在学校的适应力 闭，自我满足，与现实生活产生了隔阂，进一步丧失了 强，乐观开朗，同时，在处理冲突的时候情绪也容易控 与他人交往的能力和技巧。 制，不容易走极端