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陕教版七年级（下）思想品德教案 第九课 社会、集体中的我 第一节　我是大海中的一朵浪花 教学目标： 情感、态度、价值观：感受社会对个人的重要性。 能力：培养学生观察和感受社会公共生活的能力 知识：懂得个人的生存和发展离不开社会。 教学重难点：个人的生存和发展离不开社会。 课时安排：一课时 教学过程： 导入 师：由“狼孩”的故事，引导学生思考： ① 故事中的这个小孩为什么会变成“狼孩”？ ②假如这个“狼孩”没有被人们所发现，最终是怎样的结果？ 生：在教师的引导下讨论并回答教师的提问。 活动一： 师：点拨：从狼孩的故事，我们得出了什么结论？（每个人的生存和发展都离不开社会）引入新课 师：由个人 、集体、社会三者之间的关系分析点拨：社会的含义 （采用画图的方式）（抽答） 生：根据自己的理解采用画图的方式描述个人 、集体、社会三者之间的关系。 活动二： 师：归纳点拨个人 、集体、社会三者之间的关系。 生：在教师的引导下理解社会的含义以及个人、社会的粗略关系，并进一步引导：究竟个人与社会关系是什么？ 师：总结：之所以说我们生活在社会中，是因为我们每天都在和不同的人打交道，并引导学生完成P2的练习。 师：点拨个人是社会的一员，个人的生存和发展离不开社会。 活动三： 师：引导学生思考：有没有人离开社会生存和发展的情况？（讨论）针对具体情况加以分析 ①“狼孩”的故事。 ②鲁滨逊