2016届初三年思想品德复习必备材料（二）.docVIP

2012届初三年思想品德复习必备材料（二） 第二单元：全面建设，实现小康： 2.1 逐步实现共同富裕 2.2 发展社会主义民主 2.3 共建美好和谐社会 知识目标：1、了解发展社会主义市场经济的成就和取得的经验。 2、理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。 3、理解实现共同富裕的目标。 4、知道依法治国的含义及作用。 5、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义。 6、理解大力发展文化事业和文化产业的必要性，了解先进文化的内涵。 7、了解社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。 能力目标：1、积极参与小康社会和社会主义和谐社会建设。 2、积极参与社会主义民主政治建设。 3、学会依法行使监督权利。 情感态度价值观目标： 1、感受只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，才能救中国，发展中国；关心社会主义祖国的建设，增强使命感。 2、 体会中国特色社会主义制度的优越性。 考点1 了解发展社会主义市场经济的成就和取得的经验 1、我国社会主义市场经济体制初步建立是什么时候？ 答：21世纪初（2000年） 2、什么是市场经济？ 答：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 3、发展社会主义市场经济有什么意义？（经验） 答：实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。 4、我们应怎样完善社会主义市场经济体制？ 答：①从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的协调性；②增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展；③提升国家的创新能力，努力实现国民经济又好又快发展。 考点2 理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性 5、为了最广泛最充分地调动一切积极因素（提出的目的），党和国家提出了什么方针？ 答：“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。（“四个尊重”的内容） 6、贯彻“四个尊重”方针有什么意义？ 答：贯彻“四个尊重”的方针，在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。 7、“贯彻‘四个尊重’方针对我们青少年有什么启示? （作为青少年应怎样做到“四个尊重”？） 答：我们青少年学生应树立热爱劳动的观念，以辛勤劳动为荣，尊重劳动人民，珍惜劳动成果。，努力学习，培养创造能力，成为创新型人才。 8、人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉是什么？ 答：劳动。 （劳动的重要性） 9、在这个知识迅猛发展的时代，什么已成为创造财富的重要资源？ 答：知识。 （知识的重要性） 10、什么是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富最重要的资源？ 答：人才。 （人才的重要性） 11、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力是什么？ 答：创造。（创造的重要性） 12、为什么要重视人才？ 答：①人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富最重要的资源；人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。②只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。 13、什么是创造？ 答：创造是指人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识、新技术和新事物。 考点3 理解实现共同富裕的目标， 积极参与小康社会建设 1、社会主义的最终目的是什么？ 答：实现全体人民的共同富裕。 2、怎样逐步实现全体人民的共同富裕的目标？（途径） 答：①共同富裕并不是同步富裕、也不是同时富裕。实现共同富裕需要一个过程。②只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。 3、如何理解共同富裕?（含义） 答：(1)社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。 (2)我们说的共同富裕并不是同时同步富裕，也不是同时富裕。实现共同富裕需要一个过程。只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。 4、目前我国人民生活总体上达到什么水平？ 答：小康水平。 5、我国目前的小康是怎样的水平？（基本特征） 答：我国目前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。巩固和提高目前的小康水平，还需要长时间的艰苦奋斗。 6、我国预计将在什么时候实现全面小康？