2015北师大版八上2.6《实数》word1课件.docVIP

学科 数学 、主备 、审定 八年级备课组、班级 、学生姓名 实 数（第1课时） 学习目标： 1、会对实数按照一定的标准进行分类，培养分类能力； 2、会进行实数范围内的相关运算。 学习重、难点： 学习重点：理解实数的概念。 学习难点：会进行实数范围内的相关运算。 学习过程： 一 自学释疑： 实数的相反数、倒数、绝对值的意义是什么？ 如何在数轴上表示的点？ 在数轴上，如何表示有理数的大小？如何表示实数的大小？ 预习基础题： 判断正误 无理数都是无限小数。 ( ) (2) 无限小数都是无理数。( ) (3)不带根号的都是有理数。( ) (4) 带根号的都是无理数。( ) 求下列各数的相反数和绝对值。 （1）3- （2） （3） 问题： 实数的运算法则和有理数的运算法则一样吗？实数的绝对值、倒数、相反数的意义与有理数一样吗？ 二 知识梳理： （一）实数的概念和分类： 问题一：实数怎样分类？利用定义给实数分类。 问题二：模仿有理数的分类方法给实数进行分类。 （二）实数的绝对值、相反数和倒数 问题一：如果a表示一个正实数， 就表示一个负实数，a与-a互为 。0的相反数是 。 问题二：如果a表示一个非零的实数，怎样表示它的倒数？ 问题三：的倒数是 ，的倒数是 。 （三）实数是与数轴上的点一 一对应的。 三 实数的应用 基础题： 1.把下列各数填入相应的集合内 -7.5，，4，，，，0.31，，。 （1）有理数集合：{ } （2）无理数集合：{ } （3）正实数集合：{ } （4）负实数集合：{ } 2．求下列各数的相反数、倒数和绝对值。 （1）3.8； （2）； （3）；（4）； （5）。 提高题： 求下列各式中的x： （1）； （2）； （3）求满足的整数。并说明的集合意义是什么。 思考题： 在数轴上作出对应的点； 在数轴上作出对应的点。 当堂训练：1. 求下列各数的相反数，绝对值，倒数 ，，， 2.实数a、b在数轴上的位置如图所示，化简。 四 学习评价 五 教学反思/学习心得 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料