“以学生为中心”的考试方法改革设想.pdfVIP

荫 伸廛 2011年第24卷第3期Gan~uJournalofTCM,2011Vo1．24No．3 ／～一…一………一……。＼ {·教 学 园 地 · ＼… …一………一…一… “以掌 生 为 中心 ’。的考 放 方 法 改革 设 想 孟陆亮 甘肃中医学院，甘肃 兰州 730000 摘 要 目的：探讨建立 “以学生为中心”的考试方法在 “全面考试观”指导下的医学本科学生考试考核模式。方 法：通过对传统考试考核模式弊端与全面考试观优点的对比分析，指出传统的考试方法忽视能力和素质的考核，已 不再适应当前医学教学的要求，对传统考试方法进行改革已势在必行。结果：通过论证提出了切实可行的在 “全面考 试观”指导下的“以学生为中心”的医学本科生考试方法改革方案的设想。结论：该考试方法改革方案的设想有积极 意义，可进行试点和探索，并在医学教育教学实践中检验和完善。 关键词 全面考试观；以学生为中心；教育考核；改革 中图分类号：R一42 文献标识码：A 文章编号：1004—6852(2011)03-0070-02 随着 “以学生为中心”的教学方法改革的不断推进，传统 实际上是教育观的反映[ 是采取应试教育，还是素质教 的考试方法暴露出明显的片面性和局限性，已不再适合当前 育，这是传统教育观与现代教育观的一个重要区别。面对科 医学教学的要求，对传统考试方法进行改革已势在必行。 学技术和知识经济的飞速发展，必须要转变以继承为中心 传统的考试注重知识的考核而忽视能力和素质的考 的教育思想，继承的 目的是为了更好的发展，重点在创新。 核，存在考试 内容不合理、考试方式单一、考试 “一次定结 在传授知识的同时，着力培养学生的综合能力，全面提高学 论”的弊端，这种终结性考试不可避免地带有某种投机性和 生的综合素质，加强学生的创新精神和实践能力培养。因 魍 偶然性。“一次定结论”不能客观反映每一个学生真实的学 此，现代医学教育质量认证体系中强调，考试不仅要考知 7口 识，考能力，更要反映出对医学类学生职业素质、严谨作风、 认真态度等方面的培养理念。这就要求考试观念要实现 现象普遍存在。部分学生 ‘临‘时抱佛脚99通过考肓铲突‘击式” 3个方面的转变：由注重考核书本知识到注重学生知识、能 复习，不仅可以取得合格的分数，而且掩盖了教学中存在的 力、素质综合考核转变；由笔试闭卷考试为主向灵活多样的 问题，不利于教学质量的改进和提高：另一种现象是为应付 考试方法转变；由重视一次性终结考试向注重全程性考核 考试而引发的不规范学习和考试行为。这种现象不仅损害 转变。随着传统教学以“传授知识为主”向现代教学以“培养 了考试的公平原则，而且对学习风气造成不良影响。 能力为主”的转变，必须建立与之相适应的内容广泛、形式 考试的模式影响学习的模式。学生的考试成绩，不仅能 多样的具有动态性的考试考核制度。笔者认为，树立全面考 够反映学习的情况，包括用功程度、对知识理解掌握的程度 试观，建立以学生为中心的考试制度顺应当前教育思想观 等，而且能够反映教师教 的情况，包括教学方法是否合 念变革的时代潮流。 理、教学内容是否正确、传授知识的程度是否深入、教学效 2 考试内容与考试方法改革是核心_2] 果是否达到要求等。