浅谈大学图书馆学习共享空间的构建.pdfVIP

第26卷 第 1期 金 陵 科 技 学 院 学 报 (社 会 科 学 版) Vo1．26，No．1 2012年3月 JournalofJinlingInstituteofTechnology(SocialScience) Mar．，2012 浅谈大学图书馆学习共享空间的构建 王亚胜 ，朱宝林 ，王健 明 (1．金陵科技学院图书馆，江苏 南京 211169；2．金陵科技学院团委，江苏 南京 211169) 摘 要：在高等教育改革 以及信息技术发展的大背景下，大学图书馆正在发生着深刻的变革。学习共享空间作为 一 种全新 的服务模式，很好地化解 了大学 图书馆面临的危机。介绍了大学 图书馆学习共享空间的内涵、产生背 景、主要功能，并分析 了有关案例 ，着重阐述 了学习共享空间构建的过程 ，以期为大学 图书馆变革服务模式 以应 对挑战提供几点启示。 关键词 ：大学 图书馆 ；学习共享空间；构建 中图分类号 ：G252 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—131X(2012)01—0089—04 StudyonConstruction ofCollegeLibraryLearningCommons WANG Ya—sheng，ZHU Bao—lin，WANG Jian—ming (JinlingInstitutionofTechnology，Naniing211169，China) Abstract：Undertheimpactofthetertiaryeducationreform and information technology，col— legelibrariesareexperiencingprofoundchanges．Asabrand—new servicemodel，learningcom— monsisaneffectivecounter—measureofcrisesconfrontingcollegelibraries．Thisarticlebriefly introducestheconception，backgroundoflearningcommons，itsfunctionsanalysisandcase study．Itfurtherelaboratestheprocessoftheconstruction oflearningcommonsin hopesof providinghintsforthereform ofservicemodelofcollegelibraries． Keywords：collegelibrary；learningcommons；construction 1992年美 国爱荷华大学 图书馆 “信息拱廊” 享空间。 (InformationArcade)建成并正式对学校师生开 放 ，这可以算是大学图书馆学习共享空间的最早 的 一 、 学习共享空间的内涵及产生背景 雏形 。进入21世纪，加拿大、英 国、澳大利亚、西班 牙等 国家的许多大学图书馆也陆续建设起各具特 (一)学习共享空间的内涵 色的学习共享空间。学习共享空间(LearningCom— LC从本质上说，是 “高校 图书馆为适应学校 mons，简称 “LC”)，其已经成为西方发达 国家大学 教育改革 的要求、为满足学生对协作式学习环境 的 图书馆服务的潮流。而在国内，大学图书馆学习共 需要而兴起的一种 以学生为中心的，融合IT技术、 享空间建设可以说是刚刚起步 。国内最早的大学图 多媒体设施、学习帮助服务和参考咨询功能为一体 书