雅思强化课程设计与实施——基于一个案例研究的反思.pdfVIP

维普资讯 第 21卷 第4期 金 陵 科 技 学 院 学 报 (社 会 科 学 版) Vol_21．NO．4 2007年 12月 JournalofJinlingInstituteofTechnology(SocialScience) Dec．，2007 雅思强化课程设计与实施 基于一个案例研究的反思 王晓明，孟春 国 (金 陵科技学 院外语部 ．江苏 南京 210001) 摘 要 ：国际合作教育中雅思强化教学区别于我国传统的大学英语课堂教学和社会机构培训助学。本案例 中的 雅思强化课程由中外双方教师合作参与课程设计与课程实施 ．借 以反思促进教师发展与课程再生 ，收到了良好 的预期效果。反思强化教学取得 的成效与存在 问题对提升国际合作教育质量具有启示意义 。 关键词 ：国际合作教育 ；雅思强化教学 ；课程设计 ；反思 ；案例研究 中图分类号 ：G423 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—131X(2007)04—0094—04 ReflectionsonCurriculum DevelopmentandImplementation of IntensiveIELTSCourse W ANG Xiao—m ing，MENG Chun—guo (JinlingInstituteofTechnology，Nanjing210001，China) Abstract：IntensiveIELTS teachinginthefieldofinternationalcooperativeeducation differsfrom collegeEnglishteachinginChinaandmcialIELTS training．Thispaperanalyzesacasestudywith anticipatedresults，in whichteacherswereinvolvedintheintensivecoursedevelopmentandimple— mentationinpursuing professionaldevelopmentand promotingcoursereconstructionviareflection． Furtherreflectionsontheresults0fintensiveteachinganditsproblemsprovidesignificantimplica— tionsforimprovinginternationalcoo peratireeducation． Keywords：internationalcoo perative education；intensive IELTS teaching；curriculum develop— nlent；reflection；acasestudy 兴的办学形态，国际合作教育尤其是中外合作办学 一 、 研究背景 炙手可热 ，它为我国的人才培养 、外 国优质教育资 源的引进等发挥着重要作用。在此背景下 ，金陵科 20世纪 90年代 中期 ，我 国高等教育迎来 了前 技学院国际技术学院应运而生，历经十余年的探索 所未有的 “黄金时代 ”。大学对 内扩招与对外开放 与发展 ，中外合作办学现 已成为我校本科教育国际 政策的实施 ，使得多数学生享有接受高等教育的机 化的窗 口，至今向国外输送近千名学生。 会。乃至走出国门进 一步深造 学业 ，这在宏观上推