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暑期专题辅导材料四 高一新课 第一章 集 合 例18.已知集合如果，求实数m的取值范围。 解：由 消去y，得 x－y+1=0 ……① 因为 所以方程①在区间[0，2]，上至少有一个实根 首先由得 其次，设方程①的两实数根公别为 当时，由知，均为实数，与题意不符（在[0，2]上至少有一实根），应舍去。 当时，由及=10及知方程①有两正根，且必有一根在[0，1]上，（因为两正根乘积为1，互为倒数）从而方程①至少有一个根在[0，2]上。 综上所述，所求m的取值范围是（。 注：今后我们还会学到利用二次函数根的公布来解答本题。 例19.设。 解： 将CuA和B表示在数轴上，（如图） 得 例20.集合 若，求实数a的取值范围； 若求实数a的取值范围； 若且求实数a的取值范围。 解：将数集A表示在数轴上（如图） 要使，则a4。 要使则。 要使且应得。 讲评：涉及数集的子集、交集、补集的问题，借助于数轴来处理，住住比较直观。 例21.集合，求实数a的值。 解：∵a2+1≠－3，只要使A∩B={－3}有两种可能：a－3=－3或2a－1=－3. （1）当a－3=－3时，a=0，此时 A={0，1，－3}，B={3，－1，1} 则A∩B={1，－3}与A∩B={－3}矛盾 ∴a=0舍去 （2）当2a－1=－3时，a=－1，此时 A={1，0，－3} B={－4，－3，2} 符合条件 由（1）、（2）可知，所求实数a的值为－1。 讲评：条件A∩B={－3}中，说明集合A∩B中有一个元素为－3，而且只能有一个元素为－3，第一种情况解出的a=0不合题意。因为在用条件a－3=－3解出a=0时，只能说明A与B有公共元素－3，并不能说明除了－3以外，A与B没有其它的公共元素。因此有必要把a=0和a= －1反代入原来的集合检验A∩B中是否的确有且只有一个元素为－3，否则易产生增根。 例22.若U={（x，y）|x，y∈R}，A={（x，y）|y=3x－2}，B={（x，y）|} ，求A∩B及（CuA）∪B。 解：∵，∴y=3x－2（x≠2），即 B={（x，y）|y=3x－2 （x≠2）} ∴BA，于是A∩B=B； CuA是坐标平面上除了直线l:y=3x－2上的点后所有点的集合，B是直线l:y=3x－2上除了（2，4）外所有点组成的点集。 ∴（CuA）∪B={（x，y）|x，y∈R，（x，y）≠（2，4）} 例23.设集合A={x∈R|x2－3x+2=0}，B={x∈R|2x2－ax+2=0} 若A∪B=A，求：实数a的取值范围。 解：A={x∈R|x2－3x+2=0}={1，2} ∵A∪B=A，∴BA 由x=1代入2x2－ax+2=0得：a=4 而当a=4时，B={x|2x2－ax+2=0}={1} 此时有：A∪B={1，2}=A 由x=2代入2x2－ax+2=0得：a=5 而当a=5时，此时B={x|2x2－5x+2=0}={2，} 此时有：A∪B={1，2，}≠A，不符合题意 ∴a=5应舍去 又在方程2x2－ax+2=0中，由△=a2－160得： －4a4 此时，B=，满足A∪B=A 综上所述，实数a的取值范围为{a|－4a≤4}。 讲评：本题中实际上应想到集合B中一元二次方程的两根恰为x=1和x=2的情况，在上述解法中，我们利用当有一个根为x=1时解出a的值，再反代入原方程求出另一个根的方法，结果出现当有一个根为x=1时，另一个根也为x=1；当有一个根为x=2时，另一个根为x=，即不可能出现两根恰为x=1和x=2的情形。解题时还应注意不要疏漏B为空集的情况。 例24.已知集合A={x∈R|x2+（p+2）x+1=0}，设R+为正实数。若A∩R+=，求实数p的取值范围. 分析: ∵R+为正实数，要使A∩R+=，则有两种可能: A=或A中的元素为负数或0 解:（1）当A=时，方程x2+（p+2）x+1=0无解 由△=（p+2）2－40得: －2p+22 即 －4p0 （2）当A≠时， ∵A∩R+= ∴A中的元素为负数或0，即方程x2+（p+2）x+1=0的根为负根或0，而当x=0时，原方程变为1=0，不可能。∴方程x2+（p+2）x+1=0有负根，设为x1、x2。 则 ∴P≥0 ?综合（1）、（2）可得，所求实数p的取值范围为{p|p－4}. 讲评：本题中切勿忘记A=的情况，另外，一元二次方程有两个负根可以借助于韦达定理利用x1+x20且x1·x20来解决，当然还可类似解决一元