激活英语课堂培养创新思维.pdfVIP

南方论刊·2007年增刊第1期 外语教学研完 激活英语课堂 培养创新思维 熊艳华 (广东省湛江市南油初级中学广东湛江524000) ljndhis 长期以来，传统的英语课堂 学起于思，思源于疑，疑问 fhends。 教学一直受西方教育家凯洛夫 是创造之母。教师要根据学生的 HecaJllistentotheradioand 心理特点和认知规律，灵活运用 leam “讲解一接受”教学模式的影 English。 响，学生学习被动且负担过重， 多种方法，通过设置疑问、创设 Hecand0someworkforhis 主体意识和参与能力不强，独创 悬念，使学生产生强烈的