“三带一加强”模式高校学生党支部建设研究.pdfVIP

总第 661期 高等教育在线 “三带一加强”模式高校学生党支部建设研究 金 洁 董淑国 杨 光 (金陵科技学院，江苏省 211169) 摘 要：“三带一加强”模式学生党支部建设是新形势下高校学生党支部工作模式的创新，新模式的探 索，将会不断推进高校学生党 建工作的创新和发展 ，为建设和谐 、可持续发展的现代大学提供坚强的政治保证。 关键词 ：高校 ； 学生党支部 ； 工作模式 中图分类号 ：D267．6 文献标识码 ：A 高校学生党支部既是高校学生中最高层次的组织 ，又足党的 基层组织的重要组成部分，其建设成果直接影响到学生的成长成 才，更关系到高校党建工作的长远发展。因此，不断创新学生党支 部体制和机制建设 ，是高校学生党建工作的重中之重。 一 、 高校学生党支部建设的现状分析 1．高校学生党支部 建设面临的新形势 当前，在高校规模的快速发展下 ，其党建：l作的大环境发生着 不小的变化，也面临着大量新情况 、新 问题。尤其是在新建本科院 校，由于学校生源的素质逐年提高，学生数量不断增加，要求入党 的学生人数也在不断增长。在新形势下，学生党支部在建设过程中 2．“三带一加 强”学生党支部建设模式的具体实施 遭遇了种种困难，如原有的学生党组织基础薄弱，不能形成强大的 2．1教工党支部的带动使学生党支部工作方向明确。以教工党 凝聚力；发展党员的工作量急剧增加 ，1二作的力度 、细致度 、准确性 支部带学生党支部，在学生党支部中按照专业设立党小组，让学生 不到位；学生党员比例偏低，难 以在群众中形成较显著的模范效 党员参与到教工党支部的部分活动中，他们在活动中能够学习、明 应；政工干部队伍相对薄弱，整体素质有待进一步提高等等。 确党支部的工作方向，更好地发挥学生党员在学生群体中的先锋 2．高校学生党支部建设 中存在 的主要 问题 模范带头作用。 2．1学生党建工作 目标不够明确。由于新形势下高校学生党建 2．2教工党员的言传身教使学生党员学有榜样。通过建立一个 丁作任务不断加重，原有组织基础相对薄弱，而学生党建上作者又 让教工党员和学生党员充分交流的平台，使得更多的学生党员走 往往身兼数职，难以对支部建设投入充足的时间和精力，导致支部 近老师，实实在在地向老师学习。同时，教师带着学生去钻研 、去实 建设缺乏有力的指导和引导。学生党建工作往往缺乏明确细致的 践，逐NYr．~成以学生研究、探索为主，教师点拨为辅的指导模式，在 目标，监督、激励 、考核等运行机制也不够完善，党支部战斗堡垒作 政治理论学习、组织生活、专业学习和实践等各方面，学生党员都 用的发挥受到一定限制。 能够学有榜样、学有所获。 2．2学生党支部的凝聚力和战斗力较弱。高校各年级各专业不 2-3高年级学生党员的引导作用增强了学生党支部的活力。高 同的学习要求和特点，以及打破班级格局的宿舍模式，导致学生党 年级学生党员主动与低年级学生分享成长历程，以亲身经历和感 员流动性较大，很难保证党支部集中组织生活的时问，而组织生活 悟来宣传党的路线和方针，亲 自带领师弟师妹参加课外实践，传递 又存在不考虑大学生实际需求、形式单一 、内容单调 、理论说教多、 党员创新、进取的精神，比起说教式的学习更为行之有效。同时，也 实践锻炼少等不足之处，再加 党支部对学生党员的管理SrlX~松 能为学生党总支更好地挖掘 、培育人才做出积极有效的贡献。 散、少数党员先进性意识不强等等，种种因素影响了学生党员接受 “j三带一加强”模式学生党支部建设的探索和试点取得了一定 教育的自觉性，削弱了党支部的凝聚力和战斗力。 的成效，但是在对这一模式进一步完善的过程中，还有不少问题和 23学生党员的骨干作用不明显。高校各院系的学生活动大部 难题值得深人探索。如：如何建立起优秀学生党员干部队伍的培养 分由团总支、学生会及学生社团组织 ，以学生党支部为主导开展的 机制?如何充分发挥学生党员的主体作用，调动他们参与管理的积 活动比例较少。因此 ，在党总支中承担党务lr作的党员干部鲜有