中等职业学校就业指导教学探究.pdfVIP

2o11年第45期毒试 周刊 中 等 职 业 学 校 就 业 指 导 教 学 探 究 王 年 汉 (江苏省东 台中等专业学校 ，江苏 东台 224200) 摘 要 ：中等职业学校 的就业工作 ，是学校 的重 中之重，抓 许多 问题和不足 好学校就业工作 ．完善就业指导教学工作关系到学校的发展 。 课程 内容缺乏系统性。 目前我国大多数中等职业学校 的 关键词 ：中等职业学校 就业指导 创新教育 就业指导工作主要是 围绕 当年的毕业生就业工作而展开的， 开设就业指导课的时间基本上限于 即将毕业上岗的学生 。而 就业工作是学校 的生命线．因为就业质量直接影 响到学 对低年级学生考虑不够 ，缺乏对低 年级学生职业生涯规划设 校 的发展。新 的就业形 势对人才综合素质要求越来越高 ，中职 计的有力指导 。 学生如何在芸芸 竞争者 中拿到开启 工作 之门的钥匙 ?学校 除 课程功能与内容单一 。就业指导 的内容仅停 留在对就业 了狠抓教育质量外 ，还应切实做好毕业生的就业指导工作 。客 形势一般介绍和就业指导课程教材 的讲授 。内容偏重单一的 观剖析当前中等职业学校就业指导工作 中存在 的问题 ，对于 择业技巧 ，商业性 的指导多 ，教育性的指导少 ，导致就业指导 提高和改进学校就业指导工作具有十分重要的意义。 课变成应试指导和应付面试 的指导 ，过于强调择业技巧会误 一 、 中等职业学校就业指导课程的现状与问题 导学生过于看重应聘面试、求职包装 ，甚至采取欺骗 的手段 ， 当今 的中职学生大多是 “9O后 ”．由于父母 的溺爱 、家庭的 而忽视在校学习期间职业素质 的培养和提高。 宠幸 ，他们在甜水里长大，幸福感、优越感特强，与他人相处的 指导方法和手段简单。 目前职业指导课程较为常见的形 能力较差 ，以自我为 中心的个人主义意识强 ，但心灵十分脆 式是通过课堂或召开 “毕业生就业动员会”进行 “灌输 ”。有 的 弱 ．承受挫折 的能力差 ．就业期望值过高，因而开展就业指导 学生上就业指导课甚至不带～张纸 、一支笔 ，听完 了事 。一些 课教学显得尤为重要 。目前 ．许多中等职业学校开设了就业指 就业指导课 内容陈旧，信息少 ，操作性不够 ，更缺乏针对学生 导课 ，课程 内容涉及就业政策、就业信息 、就业观念 、就业技 个体特点的专门咨询和有效指导。 巧、就业心理等诸多方面，对帮助学生树立正确的就业观，掌 由于缺乏对就业指导工作 的全局考虑和总体安排 ，就业 握必要的就业技巧，起到了积极作用。就业指导课的作用 日益 指导工作功能单一 ，内容狭窄。方法简单 ，在对 中职生择业观 显现，其独特作用逐渐得到学生的青睐和学校的重视，一些学 念和价值取 向的引导 。在职业判断和选择能力的培养 ，以及创 校将就业指导课列入教学计划中。但是，就业指导课仍存在着 业教育等方面着力较少 ．难 以适应当前就业形势的要求。 时间价值感是个体时间管理的基础 ．强迫性上网者的时 间管理行为能力的估计。因此时间管理成为网络成瘾 的重要 间价值感差 ．其行为是～种难 以 自拔 的上 网渴望与冲动 ．网络 因素。 成瘾者整天想着上 网，生活方式发生 巨变 ，改变睡眠习惯或通 三 、培养中学生 良好的时间管理倾 向。改善 网络成瘾状况 宵上 网，不注重个人卫生 ；在人 际关系及健康方面 ，由于滞 留 时间管理技能是可以通过训练来提高的，能够使他们认 网上时间太长 ．忽略 了原有的家居和社交生活 ，和家人朋友疏 识到时间的特点和价值 ，理解时间对个人和社会的意义 ，增强 远 ．宁愿在 网上与人交流而不愿意和身边的朋友对面交谈 ，将 时间意识 ，培养 良好 的生活和学习习惯。 上