六枝特区岩脚镇中心小学学校管理改进方案.docVIP

岩脚镇中心小学学校管理改进方案 一、现状分析 岩脚镇中心小学校?位于镇中心，离镇政府驻地50米。共有16个教学班，近50名教师、1100余名学生，生源主要来自周边的村寨。学生生活和学习习惯差、家庭教育缺失，教师流动量大，近年来经过强化管理，师生精神面貌有很大改观，学校方方面面管理工作有很大进步，得到上级领导的好评。通过本次研修，作为学校教导主任我对学校管理的认识有了新的提升，觉得我校管理还有很多要改进创新的地方： 1.办学特色不明显，缺少内涵。 2.领导的懒散偏安，办学态度消极，管理松散学校有制度不执行，或不完善制度不注重过程管理，忽视细微环节没把德育工作放在学校工作的首位未用好社会力量 为加强中小学校管理，全面提高办学水平，根据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和其他教育法律法规，以及黔教基发〔2011〕85号 ???? 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的群众路线为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕“一年见成效，三年上台阶，五年显特色”的工作方略，落实《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 2、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来， 3、特岗教师教育教学理论急须培训，教学实践还需要更多的锤炼。 4、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。 5、校园文化建设有待进一步加强。 6、注重资料收集，忽视过程管理。 7、大班额现象严重。教学资源无法满足人民群众对上好学的愿望。 五、改进目标 （一）总目标 计划用两年时间使学校管理达到： ? 1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。 ??? 2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。 ?? ? 3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。 ??? ? 4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。 ?? ? 5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。 ??? （二）?分目标： ??? ? 第一阶段，?2015年1月—2015年12月，侧重制度化建设和规范化管理。 ??? 开展“管理规范年”活动，发现并推出部分典型学校，通过现场会等形式，总结经验，查找不足，督查和指导各校结合有关法律法规和为贯彻落实《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中“减轻学生过重课业负担，全面提高教育质量”的精神，坚决纠正一些地方和学校增加学生课业负担的违规办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担，全面提高教育教学质量，深入实施素质教育? 进一步总结和推广先进典型，开展“管理规范达标”活动，加强对学校的考评和指导，强化学校规范管理，推动全市学校管理水平的整体提高。 ?? ??同时，为借鉴外地先进经验，改进工作，将分级分批组织校长到精细化管理先进地区学习。 ???? 第二阶段，2015年1月—2015年7月，侧重人文化建设和管理。 ??? ?立足学校实际，不断强化校园文化和环境建设，开展“关心教师的模范校长”、“关爱学生的优秀教师”和“关注生命的可爱学生”评选活动，推进学校人文化管理，创建“和谐校园”、“人文校园”。 ???? 第三阶段，2015年8月—2015年12月，侧重特色化建设和管理。 ??? ?挖掘学校管理、课堂教学、文化建设等方面的特色和典型，不断积淀教育内涵，提升办学品味，彰显学校特色，形成在一定范围内产生相当影响的特色办学新格局。 ? ?六、改进重点 ?? ??（一）制度化 ? ???1、制度健全 ??? ?（1）组织教职员工学习相关法律、法规和黔教基发〔2011〕85号?? ??（2）根据学校的实际，结合黔教基发〔2011〕85号??? ?（3）制定相应的考核标准和考核办法，并将考核标准细化为具体详尽的考核表，做到可行、可检、可操作。 ??? ?2、制度执行 ???? （1）教育教学管理要遵循教育教学规律，明确教育教学责任，落实教育教学目标。每项工作要有计划，有小结，有检查，有评价。做到凡事有准则，凡事有程序，凡事有负责。 ????（2）校园及师生行为管理要做到有“法”必依、执“法”必严。以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障学校组织的健康运作。 ? ???3、制度监督 ??? ?（1）建立有效的评价机制，“制度面前人人平等”。对制度遵守不力，造成一定影响的，要通过一定的途径和方法，责令限期整改。对整改不力的，要作相应的处理。 ???