2015届高考化学（新课标版）二轮核心题点复习课时作业：1-5-16物质结构与性质.docVIP

课时作业(十六) 1．(2014·银川一中月考)太阳能电池是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。其材料除单晶硅，还有铜铟镓硒等化合物。 (1)镓的基态原子的电子排布式是________________________。 (2)硒为第四周期元素，相邻的元素有砷和溴，则3种元素的第一电离能从大到小顺序为__________(用元素符号表示)。 (3)气态SeO3分子的立体构型为__________。 (4)硅烷(SinH2n＋2)的沸点与其相对分子质量的变化关系如图所示，呈现这种变化关系的原因：_________________________________________________________________________________________。 (5)与镓元素处于同一主族的硼元素具有缺电子性，其化合物往往具有加合性，因而硼酸(H3BO3)在水溶液中能与水反应生成[B(OH)4]－而体现一元弱酸的性质，则[B(OH)4]－中B的原子杂化类型为__________。 (6)金属Cu单独与氨水或单独与过氧化氢都不能反应，但可与氨水和过氧化氢的混合溶液反应，反应的离子方程式为__________。 (7)一种铜金合金晶体具有面心立方最密堆积的结构。在晶胞中，Au原子位于顶点，Cu原子位于面心，则该合金中Au原子与Cu原子个数之比为__________，若该晶胞的边长为a pm，则合金的密度为__________(只要求列算式，不必计算出数值，阿伏加德罗常数为NA)g·cm－3。 解析：(2)As为ⅤA族元素，4p轨道半满，第一电离能：BrAsSe。(3)成键数为3，孤电子对数＝＝0，平面三角形。(4)硅烷是分子晶体，相对分子质量越大，分子间作用力(分子间范德华力)越强。(5)成键数为4，孤电子对数为0，采用sp3杂化。(6)Cu有空轨道可和氨气形成配位键。(7)Au的个数：8×1/8＝1，Cu的个数：6×1/2＝3；ρ＝＝。 答案：(1)1s22s22p63s23p63d104s24p1(或[Ar]3d104s24p1 (2)BrAsSe (3)平面三角形 (4)硅烷的相对分子质量越大，分子间范德华力越强(或其他合理答案) (5)sp3 (6)Cu＋H2O2＋4NH3·H2O===Cu(NH3)＋2OH－＋4H2O (7)1∶3　(197＋64×3)×1030/(a3NA) 2．(2014·贵阳期末)过渡元素在生活、生产和科技等方面有广泛的用途。 (1)应用于合成氨反应的催化剂(铁)的表面上存在氮原子，如图为氮原子在铁的晶面上的单层附着的局部示意图(图中小黑色球代表氮原子，灰色球代表铁原子)。则图示铁颗粒表面上氮原子与铁原子的个数比为________。 (2)铬的配合物在药物应用、设计合成新磁材料领域和聚乙烯催化剂方面都有重要应用。现有铬(Ⅲ)与甲基丙烯酸根的配合物：[·6H2O]·2H2O，该化合物中1个Cr的配位数为________。甲基丙烯酸分子中C原子的杂化方式有____________________。 (3)现代污水处理工艺中常利用聚合铁{简称PFS，化学式为[Fe2(OH)n(SO4)3－]m，n5，m10}在水体中形成絮状物，以吸附重金属离子。下列说法中不正确的是________(填序号)。 A．PFS中铁显＋3价 B．铁原子的价电子排布式是3d64s2 C．由FeSO4溶液制PFS需经过氧化、水解和聚合的过程 D．由下表数据可知气态Fe2＋再失去一个电子比气态Mn2＋再失去一个电子难 解析：(1)由晶胞图形可知每个氮原子周围有4个铁原子，而每个铁原子周围只有2个氮原子，所以氮原子与铁原子的个数比为1∶2。(2)由结构可知配体分别是CH2===C(CH3)COO－、Cl－、H2O,2个Cr共含有12个配体，所以1个Cr的配位数是6；双键上的碳原子采取sp2杂化，甲基上的碳采取sp3杂化。(3)A项，由化合价的代数和为0可求算出Fe显＋3价，正确；C项，先将Fe2＋氧化为Fe3＋，再水解和聚合可获得PFS，正确；D项，由表格中I3的数据可知，Fe2＋比Mn2＋更容易失去1个电子，D项错误。 答案：(1)1∶2　(2)6　sp3和sp2　(3)D 3．A、B、C、D、E、F、X为周期表中前四周期的七种元素，它们的原子序数依次增大。 已知： ①A是周期表中原子半径最小的元素； ②B的基态原子有3个不同的能级，各能级中电子数相等； ③D的基态原子2p能级上的未成对电子数与B原子的相同； ④D2－与E2＋具有相同的稳定电子层结构； ⑤F有“生物金属”之称，F4＋和氩原子的核外电子排布相同； ⑥X的基态原子的价电子排布式为3d84s2。 请回答下列问题： (1)B、C、D三种元素的电负性