《管理学》双语教学的课堂效果及其成因分析——以华东交通大学为例.pdfVIP

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2015-08-30 发布于安徽
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《管理学》双语教学的课堂效果及其成因分析——以华东交通大学为例.pdf

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AnalysisonEffectandCauseofBilingualCourse: ManagementinEastChinaJiaotongUniversity 甘卫华华东交通大学工业工程与物流系 WeihuaGan North Eastern University Abstract:BilingualteachinghasboomedupintheuniversitiesinChinabytheendof20th century.Practiceofbilingualteachingmorethansevenyearshasprovidedmuchexperiencefor theuniversities.ThispapertakesmanagementbilingualteachinginEastChinaJiaotong Universityasanexampletoanalyzetheeffectandcausesbasedonquestionnaireandsurveyon class,thenthispapergivessomemethodsandsuggestiononimprovingtheeffectsofthiscourse. Keywords:Bilingualteaching;ManagementCourse;EffectandCause 《管理学》双语教学的课堂效果及成因分析 — — 以华东交通大学为例甘卫华袁海波内容摘要：20世纪末以来，全国各院校红红火火地开展起双语教学。七年来的实践为高等院校有效开展双语教学积累了许多经验和教训。本论文以华东交通大学《管理学》双语教学为例，运用问卷调查、课堂随访等形式对双语教学的课堂效果及成因进行分析，归纳总结了《管理学》双语教学的典型问题和成因，为进一步提高双语教学的效果探索了新的策略和思路。关键词：双语教学；《管理学》课程；效果及成因集体课件制作大赛系交通大学质量工程取得的一系列威 #东交通大学开乓施使学！ i能力得享受到启发，甲里恩制：(尤其是！学原理学 }外语表述j !较强的临± l是一个很：