江苏省独立学院专业建设抽检-.doc

江苏省独立学院专业建设抽检 自 评 表 学院名称 南京理工大学紫金学院 专业名称 通信工程 专业负责人 谢仁宏 吴秋玲 联系电话 电子信箱 redpond2000@163.com 学院网址 / 江苏省教育评估院印制 二○一一年七月 填表说明 1.本表内容是材料评审与现场考察的重要依据，所有数据应如实填写，确保准确无误； 2.表格页面规格统一为A4纸双面打印，选用“小四”号宋体，电子文本一律用word文档制作； 3.除注明以外，“全校”或“学校”指独立学院，不包括母体学校； 4.文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下时，可延长文字框，但需保持文本规范、美观； 5.专业自评报告一般在2000字左右，按要求填写，重点突出，语言精准简练； 6.有关统计数据与状态统计报表数据一致； 7.自评报告的内容主要包括：相关标准的达成情况、专业的相关建设情况、优势、不足和计划中的改进措施等； 8.本表实行网上填报，请登录/zycj。网上填报完成后，将《自评表》打印书面稿一式两份（在封面上加盖单位公章）并在规定的时间内分别报送省教育厅高教处和评估院。 抽检专业自评报告 抽检专业概况 抽检专业名称 通信工程 专业负责人 谢仁宏 吴秋玲 教师总数 21 自有教师 10 本专业在校生数 438 当年毕业生数 70 我院通信工程专业2005年招生，目前在校生438人，已有3届毕业生（含2010届毕业生）。我院依托南京理工大学通信工程作为省级品牌专业建设点的优质资源，密切联系地方经济，以提高学生综合素质和培养实践应用能力为重点，坚持应用型人才培养目标，以教学为中心，以学科专业内涵建设为龙头，加强课程体系建设，大力加强实践教学体系建设，着力进行师资队伍建设，致力于为“长三角”地区通信产业培养应用型复合型技术人才。“十二五”期间，专业建设的主要任务是根据通信技术发展、通信产业的需求，以无线传感器网络为专业无线通信及其网络专业定位准确，特色日益显现以通信产业需求为导向，在母体学校南理工通信工程专业的无线通信及其网络的特色支撑下，以无线传感器网络为背景的通信设备通信增值为专业特色应用型技术人才结构日渐合理教学经费有保障，条件不断改善CET-4的通过率一直保持在80%以上，省计算机二等级通过率在70%以上。本专业学生的出国升学率均保持在10%以上。就业情况也十分良好，年终就业保持在92%以上，2011届毕业生首次就业率超过77%。 在学科竞赛中，本专业学生表现突出，2009年紫金学院数字电路电子设计竞赛中，14名学生获奖，其中一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个；以本专业学生为主体的太阳能载重车课外研究小组于2010年首次参加全国光电设计大赛，从300多个队脱颖而出，获得全国第十名，也是进决赛的百支队伍中唯一一个独立学院队伍；本专业学生参加中国电子学会颁证的电子设计初级工程师资格认证考试，有24名学生经培训考获得电子设计初级工程师资格证书；学院与周立功单片机公司共办“3+1创新教学班”，本专业有7名学生积极参加，取得好成绩。此外，还有多名同学在省非数学专业学生数学竞赛中获奖。 多年的办学实践证明，本专业的教学质量高，效果好，师生满意度高，在社会上具有良好的声誉。近三年本专业的第一志愿率保持在85%以上。 本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对专业抽检的危害性。现郑重声明：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。 专业负责人（签名）： 专业建设自评表 一 级 指 标 二 级 指 标 自评等级 1.专业定位与规划 1.1专业设置与定位 A 1.2专业建设规划 A 1.3人才培养方案 A 2.师资队伍 2.1师资队伍数量与结构 A 2.2主讲教师 A 2.3教师专业发展 A 2.4教学研究与改革 A 3.专业基础条件及利用 3.1教学经费 A 3.2专业图书与电子网络资源 B 3.3教学仪器与设备 B 3.4实践教学基地 B 4.专业建设与教学管理 4.1课程与教材建设 A 4.2实践教学 A 4.3教学方法与手段 A 4.4教学制度 A 4.5质量管理 A 5.教学效果 5.1专业素质与综合素质 A 5.2毕业设计（论文） A 5.3就业与社会声誉 A