海口景山学校小学部2016年度新教师期末考核项目-.docVIP

海口景山学校小学部2011年度新教师期末考核项目 1、做块展板 有心的老师总是给学生提供各种各样展示交流的平台，让学生充满着自信和激情，就请你给学生做一块展板，内容自选，版面为1开大纸，简洁大方，不用电脑喷绘写真。 2、给你的两个学生各写一封信 和学生的交流至关重要，用笔手写一封信给他，里面有对他的期望和关心，有你观察到的他的言行举止，甚至是一个不经意的故事，他会感觉到他在你心中的地位，这个社会，这种交流方式，可能让他终生难忘呢。 3、上一节课。 你准备好一节课，短信通知学部领导，请他去观摩你的课堂，了解你上课的思路，更重要的是想看看你上课时，学生表现是否灵动大方，是否彬彬有礼，是否和谐高效。 4、组织一次室外活动。 学生更喜欢在室外欢蹦乱跳，有时课外的一个活动揉进去课堂内容，会产生出其不意的效果。当然，比之室内课，更需要组织的手段，请您设计一个室外教学实践活动，做好记录，感受一下室外的精彩。 5、去听一节同事的课，做一个课堂实录。 同事相处，互助互爱，互帮互学。找一个你敬重的老师，可以和他约好，去听他一节课，既是打心眼里的尊重，又是绝好的交流。为他的这节课做一个实录，加上自己的点评和感想，请他过目、签名，既加深友谊，又增长学识，何乐不为？ 6、搜集一个你认为最经典的小故事（500字以内），既让人捧腹大笑，又发人深省，好好练练，在学部例会上绘声绘色地讲出来。在你提供的这个小故事后面，不要忘记附上100字左右的推荐理由。 爱听故事是儿童也是人的天性。讲故事是教师的第一基本功。栩栩如生的故事能让人身临其境，选什么样的故事自然也是您的境界和高度决定的。您会讲故事了，也就会讲课了；会编故事了，也就是作家了！ 7、通过电话，向五个家长做家访，做好记录，上交学部。 家校沟通，形成合力，事半功倍。沟通什么，怎么沟通，都要经过思考。常有摩擦产生，就是沟通不畅所致。经常误会别人或者经常被别人误会，如果不是脑袋的问题，就一定是交流的问题。您和家长的沟通关乎着您的教育教学效果。当教师，首先做一个沟通大师。 8、请你列举出本学期你的一些有效果的激励孩子调拨孩子兴趣的举措，和老师们一起分享。 最后，推荐给您于永正老师给自己刚为人师的女儿的20条建议，希望对您的工作有所帮助！祝您考核出真实水平，考出优异成绩！ 附：全国著名特级教师于永正《给新老师的20条贴心建议》 给新老师的20条贴心建议 本文是著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点，凝聚了于老师长期的教育教学心得，现把此文献给所有刚上教育工作岗位的年轻教师（或所有老师），让我们共同进步。 一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。铃声落了，教室里多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，而是要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此时，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体，指出哪一排、哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排某一组某一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。再无效，则迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。必要时，则请他们把名字写在黑板上，然后说一句：“噢，我知道了，你叫李勇，你叫王强。”（心中一定要记住他们的名字）不要指责，更不能挖苦，特别上高年级的孩子，他们会知道老师这样做、这样说的意思。这叫给他们个“下马威”，也叫“杀鸡给猴看”——这样说有些不好听，我表达的只是我们的目的。这一招儿肯定有效。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地走进教室。否则，你很难把课上下去。真的，有些小朋友不是比想象得那么可爱。儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住。低年级的儿童不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”。所以一定要给他们立规矩，是规矩，就要和学生约法三章——上课应该怎样做，不能怎样做，违反了，老师要怎样处分等。 二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把90%的注意力放在学生身上，10%的注意力用在教学方案的实施上。“李勇的眼睛一直看着老师。”——如果李勇的同桌走神了，或者在做小动作。“小强同学善于思考。”——如果小强的同桌读书心不在焉。对此类问题，处理要果断，快刀斩乱麻，不必说为什么。最不得已的手段是惩罚——如罚他停课。但最好不要在上课时请他到办公室去，那样做，容易闹僵；碍于面子，他硬是不去，你会很尴尬的。最好当众这样说：“孙浩同学，下节课你必须到办公室去，因为你太影响大家了，这是老师[迫不得已做出的决定。”课间休息时，把他请到办