重庆地区适用2014届高三历史一轮复习课件 知识清单 第十三单元 第27讲 西方人文精神的起源及其发展（新人教版）.pptVIP

(3)群众基础：文艺复兴是贵族运动；宗教改革是民众运动。 (4)实质和影响上：文艺复兴是资产阶级在意识形态领域里的革命，是一次思想解放运动；宗教改革不仅是思想领域的斗争，更是宗教外衣下的新兴资产阶级反对以罗马天主教会为代表的封建统治阶级的政治运动，它为资产阶级夺取政权开辟了道路。 3．联系 (1)文艺复兴是宗教改革的理论准备，没有文艺复兴对封建神学世界观的冲击，就不会有资产阶级反封建的实际行动。 (2)宗教改革是文艺复兴的实践和深化，它集中反对罗马天主教会，摧毁了天主教会的精神独裁，使宗教自由逐渐盛行，为进一步解放人们思想，促进近代文化的繁荣提供了一个更加有利的社会环境。 * 第十三单元　西方人文精神的起源及其发展 第27讲　西方人文精神的起源及其发展 课程标准 高频考点 1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 ①智者学派、苏格拉底等人的思想主张　②人文精神内涵　③中西古典人文思想比较　④古代人文思想对构建社会主义和谐社会的启示 2.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 ①文艺复兴的背景、实质及文学、艺术成就　②人文主义精神的内涵及对构建社会主义和谐社会的借鉴意义　③宗教改革的背景和影响　④马丁·路德的宗教思想 3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 ①启蒙运动的背景、内容及影响　②法国启蒙思想家的观点　③人文主义思想在近代发展的表现　④明清之际中国启蒙思想与欧洲启蒙思想比较 一、西方人文主义思想的起源 1．背景 (1)古希腊奴隶制经济的繁荣。 (2)公元前5世纪，古希腊 发展到顶峰。 (3)有些学者的研究越来越关注“人”本身。 奴隶制民主政治 2．兴起 代表 主张 意义 智者 学派 (1)以人和人类社会为探索的主题 (2)特别强调人的价值，普罗泰格拉提出“ ” (3)反对迷信，强调自由 (4)在社会道德方面，主张每个人都应该有自己的判断标准 推动了雅典民主思想启蒙和解放，是西方近代人文主义思想的起源 苏格 拉底 (1)倡导“有思想力的人是万物的尺度” (2)提出“ ”的思想 (3)提出善是人的内在灵魂 (4)指出教育对美德同样重要 使哲学真正成为一门研究“人”的学问，影响深远 人是万物的尺度 美德即知识 3.发展 (1)柏拉图 ①主张：根据智慧品德，把每个人明确分工，各司其职，鼓励人们独立理性思考。 ②意义：为 的发展奠定了基础。 (2)亚里士多德 ①主张：关注 和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的。 ②成就：在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。 理性主义 自然界 西方人文思想起源的三步曲 Z x x k 二、文艺复兴 1．背景 (1)十四五世纪，意大利一些城市出现了 萌芽，新兴资产阶级追求财富和 。 (2)意大利人能接触到大量古代 的文化遗存。 2．实质：借复兴古代文化之名宣传新的 。 资本主义 现世享乐 希腊罗马 资产阶级思想 3．指导思想：人文主义 (1)以人为中心，肯定 。 (2)抨击教会腐败，追求 和物质享受。 (3)崇尚 和科学、追求知识。 人的价值和尊严 自由、幸福 理性 4．主要成就 领域 代表人物 作品及思想 文学 薄伽丘 抨击封建道德和教会禁欲思想 但丁 ____________表达了对教会的憎恶 彼特拉克 《歌集》提出要以“人的学问” 代替“神的学问”，被称为 “ ” 莎士比亚 称人是“宇宙的精华，万物的灵长” 美术 等 根据自己的感受和对 的细致观察，自由发挥 《十日谈》 人文主义之父 《哈姆雷特》 人类世界 达·芬奇 《神曲》 5.影响：16世纪以后，传播到欧洲其他国家，将人们从_____________ 中解放出来，更多关注人及世界。 封建愚昧 组 卷 网 文艺复兴运动 三、宗教改革 1．背景 (1)文艺复兴运动使人们要求 的愿望日趋强烈。 (2)16世纪天主教会在 势力很大。 (3)1517年，教皇在德意志出售 引起了人们极大反感。 改革教会 德意志 赎罪券 2．概况 (1)序幕：1517年，马丁·路德发表“ ”。