病理学与病理生理学课程-.docVIP

病理学与病理生理学课程 基于网络考核改革试点方案 (2015年2月修订) 说明：根据护理学专业专科考试改革要求，课程形成性考核、终结性考试比例调整为40%、60%，课程的综合成绩，以形成性考核和终结性考试的合成成绩记录，60分为合格。 此次修改，仅作考核比例的调整。 一、课程的性质与任务 病理学与病理生理学（原课程名称为“病理学”）是研究疾病的原因和条件、疾病过程中的机能、代谢、形态结构的变化以及这些变化的发生机制的科学，为进一步阐明疾病的本质，为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础。该课程是中央电大医科类专科护理学专业、药学专业、药品经营与管理专业一门必修课。通过该课程的学习，了解疾病的基本概念、基本知识和基本理论，为学习护理临床课和药学专业课奠定基础。 二、试行网络考试的目的与考核对象 基于网络的学习是远程开放教育的特点之一。通过试行网络考试，探索对学习过程和考核进行一体化设计，对形成性考核与终结性考核进行整体设计，引导学习者利用网络和信息技术进行自主学习，培养学习能力和兴趣，提高学习效率与质量；同时运用计算机和网络技术落实和监控学习过程。 本课程考核的对象：护理学、药学、药品经营管理专业专科学生。 三、总体设计思路 形成性考核与终结性考试均采用网上完成，网上提交。总的设计思想是充分发挥网络优势，引导学习、注重过程，培养学生自主学习能力、在专业知识方面要培养学生较全面系统的掌握病理学与病理生理学的理论知识，并学习运用其知识解决临床实践问题。 形成性考核按学习进度发布形考任务，督促学生按照学习进度完成学习任务。形成性考核占课程总成绩的40％，考核的题型为单项选择题。 终结性考试占60％。单向选择题。时间60分钟。 四、形成性考核 第一部分 形成性考核说明 形成性考核分4次，全部为单项选择题。 第二部分 形成性考核内容 序号 内容 形式 发布时间 最迟提交 时间 权重 1 第1~5章 选择题 第3周 第18周 25％ 2 第6~10章 选择题 第4周 第18周 25％ 3 第11－13章 选择题 第5周 第18周 25％ 4 第14－18章 选择题 第6周 第18周 25％ 第一次形成性考核 1. 形式：选择题（第1~5章） 2. 题量：50题 3. 分值：每题2分，共计100分。 4.组题原则 第一章 5题：任意抽题。 第二章 14题：从1~28题中任意抽10题；加29、30、31、32题（必须有） 第三章 13题：从1~26题中任意抽6题；加27、28、29、30题（必须有）；再加31~40题中任意5题 第四章 10题： 任意抽10题 第五章 8题： 任意抽8题 第二次形成性考核 1. 形式：选择题（第6~10章） 2. 题量：50题 3. 分值：每题2分，共计100分。 4. 组题原则 第六章 6题：任意抽题。 第七章6题：任意抽题。 第八章 15题：从1~21题中任意抽10题；加22、23、24、25、26题（必须有） 第九章 8题： 任意8题 第十章 15题：从1~30题中任意抽10题；加31、32、33、34、35题（必须有） 第三次形成性考核 1. 形式：选择题（第11~13章） 2. 题量：50题 3. 分值：每题2分，共计100分。 4. 组题原则 第十一章 17题：从1~32题中任意抽9题，加33、34题必抽，再加35~42中任意抽6题。 第十二章16题：从1~18题中任意抽7，从19~23中任意抽2题，从24~34中任意抽7题。 第十三章 17题：从1~26题中任意抽7，从27~31中任意抽3题，从32~41中任意抽7题。 第四次形成性考核 1. 形式：选择题（第14~18章） 2. 题量：50题 3. 分值：每题2分，共计100分。 4. 组题原则： 第十四章 22题：从1~19题中任意抽10题，从20~22题中必抽2题，从23~36中任意抽10题。 第十五章 3题：任意抽题。 第十六章 7题：从1~22题中任意抽5题；从23~25必抽2题 第十七章 6题： 任意6题 第十八章 12题：从1~25题中任意抽10题，从26~29题中必抽2题 （二）终结性考核 终结性考核成绩占课程总成绩60％。 题型：单选题 题量及分值：共50题，每题2分，共100分。 形式：闭卷 时间：60分钟 组卷原则： 章 题量 抽题范围 抽题量 第1章 疾病概论 1 全部 1 第2章 细胞和组织的适应、损伤与修复 3 全部 3 第3章 血液循环障碍 3 1-14 2 15-20 1 第4章 水和电解质代谢紊乱 3 全部 3 第5章 酸碱平衡紊乱 2 全部