第四节t检验.pptVIP

* * 　例3-9 试用矩法对表3-1中计算机模拟抽样所得100个样本均数进行正态性检验。 * (2)计算检验统计量 二、两样本方差比较的F检验 两小样本t 检验时，检查两样本方差代表的总体方差是否相等（决定t 检验的方法）。 1. Levene检验 2. F检验 * * * *  图3-10 不同自由度时F分布的图形 * (2) 计算检验统计量 例3-10 对例3-7，用F 检验判断两总体空腹血糖下降值的方差是否不等。 (1) 建立检验假设，确定检验水准 * (3) 确定P值，作出推断结论 * 三、变量变换 　　常用的变量变换有对数变换、平方根变换、倒数变换、平方根反正弦变换等，应根据资料性质选择适当的变量变换方法。 * * * 小结 1. 均数的标准误与标准差的区别 * 2.两均数差别检验的比较： 大样本也可近似用u检验 3.假设检验的步骤及有关概念 （1）基本思想：“小概率事件在一次抽样试验中几乎是不可能发生”的原理。 （2）步骤：三部曲 （3）Ⅰ类错误、Ⅱ类错误 （4）检验效能（1-β） * 　　　　练　习　题一．最佳选则题　　全做三．计算分析题　　２，３，４，７ * * * ????? 若变量变换后总体方差齐性 ??可采用t 检验(如两样本几何均数的t 检验，就是将原始数据取对数后进行t 检验)； ??? 若变量变换后总体方差仍然不齐 ??可采用t ‘ 检验或Wilcoxon秩和检验。 若两总体方差不等（ ），？ * 2. Cochran Cox近似t 检验（t‘ 检验） ——调整 t 界值 * * 例3-8 在上述例3-7国产四类新药阿卡波糖胶囊的降血糖效果研究中，测得用拜唐苹胶囊的对照组20例病人和用阿卡波糖胶囊的试验组20例病人，其8周时糖化血红蛋白HbA1c(%)下降值如表3-5。问用两种不同药物的病人其HbA1c下降值是否不同？ * 表3-5 对照组和试验组HbA1c下降值(%) 对照组方差是试验组方差的3.77倍，经方差齐性检验，认为两组的总体方差不等，故采用近似 t 检验。 * (1)建立检验假设，确定检验水准(略) (2)计算检验统计量 * (3)确定P值，作出推断结论。 查t界值表t0.05/2,19=2.093。 由t?=0.965t?0.05/2=2.093得P0.05。按?=0.05水准，不拒绝H0，无统计学意义。还不能认为用两种不同药物的病人其HbA1c下降值不同。 * 3. Satterthwaite近似t检验 : Cochran Cox法是对临界值校正 而Satterthwaite法则是对自由度校正。 * 以?=28.4?28、t=0.965查附表2的t界值表得0.20P0.40。结论同前。 按Satterthwaite法对例3-8做检验，得 * 3.Welch法近似t检验 Welch法也是对自由度进行校正。校正公式为 * 对例3-8，如按Welch法，则 以?=29.4?29、t =0.965查附表2的t界值表得0.20P0.40。结论同前。 ???? 第五节 假设检验注意事项 * 一、I型错误和II型错误 假设检验是利用小概率反证法思想，根据P值判断结果，此推断结论具有概率性，因而无论拒绝还是不拒绝H0，都可能犯错误。见表3-8。 * 表3-8 可能发生的两类错误 * * I 型错误：“实际无差别，但下了有差别的结论”，假阳性错误。犯这种错误的概率是?（其值等于检验水准） II型错误：“实际有差别，但下了不拒绝H0的结论”，假阴性错误。犯这种错误的概率是?（其值未知） 。 但 n 一定时， ? 增大，? 则减少 。 1-? ：检验效能（power）:当两总体确有差别，按检验水准 ? 所能发现这种差别的能力。 图3-6 I型错误与II型错误示意图(以单侧u检验为例) * * 减少I型错误的主要方法：假设检验时设定? 值。 减少II型错误的主要方法：提高检验效能。 提高检验效能的最有效方法：增加样本量。 如何选择合适的样本量：实验设计。 二、假设检验应注意的问题 1.要有严密的研究设计 这是假设检验的前提。组间应均衡，具有可比性，也就是除对比的主要因素(如临床试验用新药和对照药)外，其它可能影响结果的因素(如年龄、性别、病程、病情轻重等)在对比组间应相同或相近。保证均衡性的方法主要是从同质总体中随机抽取样本，或随机分配样本。 *