人力资源管理专业实践教学研究述评.pdfVIP

2011年 6月 湖南劈一所霹学院学报 Jun．2011 第 11卷第3期 JournalofHunanFirstNormalUniversity Vo1．11．No．3 人力资源管理专业实践教学研究述评 刘铁 明 (湖南财政经济学院 法学与公共管理系，湖南 长沙 410205) 摘 要：实践教学在人力资源管理专业人才培养过程 中具有不可替代的作用。明确人力资源管理专 业实践教学的内涵，了解并分析其现状及其存在 的问题，是加强人力资源管理专业实践教学的基础和前 提；构建人力资源管理专业实践教学体系，强化人力资源管理专业实践教学平台建设，采取 多种措施提升 教师的实践能力，是增强人力资源管理专业实践教学效果的关键 ，也是制约人力资源管理专业实践教学 的三 大瓶 颈 。 关键词：人力资源管理专业；实践教学；述评 中图分类号 ：G642．4 文献标识码A 文章编号：1674—831X(2011)03—0068-05 人力资源管理专业是一个操作性非常强的专 管理专业实践教学”的文献，“精确”匹配的结果是 业 ，因而实践教学在人力资源管理专业人才的培 21篇 ，“模糊”匹配的结果是 32篇。因此 ，相对于实 养过程 中有着举足轻重的作用。根据我们对 120 践教学研究来说 ，人力资源管理专业实践教学研究 篇人力资源管理专业研究论文的统计 ，有 44篇专 成果还不是很多，约占2％。；但在人力资源管理专业 文讨论实践教学问题，接近 四成的比例(刘铁 明， 研究成果中，却高达 36．67％，接近四成的比例。 2010)I1】。事实上，其他论文也不约而同地论及到人 吴先金 (2008)[21认为传统的教学观念对实践 力资源管理专业的实践教学问题，这充分说明学 性教学的理解是 ，实践性教学是相对课堂教学而 界对此课题的关注程度。大家普遍认为实践教学 言的实践教学环节，指实习、实验等 ；而实践性教 是培养复合型和应用型人力资源管理专业人员的 学的本质含义应该是基于实践基础上 的教学 ，用 重要途径 ，特别是对学生学习能力 、思维能力、实 一 个公式表示 ，就是 “实践——教学——再实践 ”， 践能力和专业能力的提升具有不可替代的作用 。 并要求从教学环节和课程上进行系统的安排，主 本文拟对国内学者关于人力资源管理专业实践教 要包括认识实习(丰富学生 的感性知识 )、项 目实 学问题的研究进行系统的分析和评述，并由针对 习(提高学生的实践能力)、模拟实验(提高学生的 性地提出改进建议。 专业技能水平)和专业实习(提高学生发现 问题、 分析问题和解决问题的能力)。具体来说，首先要 一 、 人力资源管理专业实践教学的内涵 通过认识实习，了解企业人力资源管理的基本活 动，增加感性认识，探究一般 问题 ，然后带着丰富 实践教学是一个得到广泛研究的课题。根据 的感性知识和一般问题进人课堂，学习书本知识 ， 我们在中国学术文献网络出版总库的检索，发现 构建 自己的概念或知识框架，最后进行专业实习， 题名 中含有 “实践教学”的文献 ，“精确”匹配 的结 用所学知识分析问题 ，解决问题。这样 ，就实现了 果是 11714条；其中，中国学术期刊网络出版总库 一 次 “实践——教学——再实践 ”的循环。如果是 检索的结果是 10919条，但题名中含有 “人力资源 学习某方面具体知识 ，还可以进行更高层次的循 收稿 日期：2011—04