传承办学传统,加强学生实践能力的培养.pdfVIP

34 摹奄音拓{} 2011年第3期(总第119期) 传 承 办 学 传 统 s 加 强 学 生 实 践 能 力 的 培 养 高 静，胡琳娜，王丽华，李国玲 (河北工业大学 化工学院，天津 300130) [摘要]本文结合河北工业大学化工学院的实际，对如何提高学生的实践能力和创新能力进行了探索，提 出了通过强化基础实验、改革实习和专业实验、加强青年教师实践能力的培养和加强本科毕业论文(设 计)环节管理的建议，以期提高学生的实践能力和创新能力，培养高素质的创新人才。 [关键词]实践能力；创新人才；人才培养 InheritingtheTraditionoftheSchooltoStrengthenthe CultivationofStudentPracticeAbility GaoJing，HuLinna，WangLihua，LiGuoling Abstract：BasedonthepracticeofSchoolofChemicalEngineeringinHebeiUniversityofTechnology，re— searchhasbeenmadeonhow to improvestudentspracticeabilityandinnovationability．Reformsare madeinstrengtheningbasicexperiment，professionalexperimentandpracticeexercises．Inordertotrain highstandardtalents，twomeasuresaretaken：oneisstrengtheningtheyoungteacher’Sabilitybyprac— ricetraining ；theotherisstrengtheningtheundergraduate’Scoursedesign(thesis)ma nagementforprac— ticeabilityandinnovationability． Keywords：Practiceability；Creativetalents；Personneltraining “工学并举”是我校的办学传统，也是我校的 一 、 强化基础实验 ，为全面提高学生的实践能 办学特色，作为一所国家 “211工程”重点建设的 力打好基础 地方工科大学，我校的人才培养 目标是：培养德、 (一)四大化学实验 内容的改革 智、体全面发展，厚基础、宽口径、强能力、高素质， 物理化学实验在实验内容、实验方法、实验手 富有创新精神和发展潜能的研究应用型高级人 段等方面进行了改革。如：(1)对燃烧热测定实验 才。要达到培养 目标的要求，提高学生的实践能 的温度记录改造，将水银贝克曼温度计改为电子 力和创新能力，培养高素质的富有创新精神和发 数字贝克曼温度计，使实验安全性大大提高，同时 展潜能创新人才，就必须加强实践教学环节的 缩短实验准备时间提高了实验效率。(2)对燃烧 培养。 热测定实验的压片方法进行改革，使点火成功率 [作者简介]高静(1961一)男，教授，博士，副院长。 篮叠 堂笾 ：力』塑堂生 堡篮 撞羞 提高。(3)新设立 “表面张力的测定”实验。对实 过程、重报告和考试的问题。为此，我们将学生的 验原理、实验方法、实验药品、实验步骤进行详细 每一个实验成绩进行过程量化，将实验过程划分 讨论后，提出新的实验方案及仪器构造。(4)将部 为实验前预习、实验操作、实