加强数学意识 提高解题效益.pdfVIP

复习指津 ZItONGXUEJIAOXUECANKAO 加 强数 学 意识 提 高解 题 效 益 江苏如皋市丁堰 中学(226521) 陈陆滨 在高三复习中常常会 出现一些学生在解题时 “会而 变式训练2：若数列 { )的前 ”项的和S=pn+(p 不对 ，对而不全 ”的现象．为 了减少这一现象的发生 ，在 +1)+ +3，则其通项公式 “一 ． 、 数学教学中，我在强调基础知识的准确性、规范性的同 二、加强数学思想意识 时，加强数学意识 ，将数学意识渗透到具体问题之中．在 1．数形结合思想意识 对我所带的班级进行阶段性 的训练后 ，已初见成效，在 数形结合思想在高考中占有重要的地位，通常在涉 刚刚结束的期中考试 中，无论从学生的答题速度、解题 及运算对象的几何意义及常见 曲线的代数特征时，就要 思路的灵巧性，还是从学生的考试成绩看，都足 以说明 有数形结合的解题意识． 加强数学意识的渗透是必要的、有意义的． 【例 2】 抛物线