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南京医科大学 教师教学质量网络测评手册 教育研究与评估中心 前 言 高等医学院校的根本任务是培养人才，医学人才培养质量是学校的生命线，全面提高教学质量，关系着高校的生存与发展。而教师教学质量测评工作是教学质量保障体系的重要环节，对于实现教学规模与质量的协调发展有着深远的意义。然而教师教学质量网络测评工作是一项系统工程，需要评估中心和学校各个部门尤其是学院教学办公室、学生工作办公室、附属医院科教科等的密切配合、各司其职。 为了让大家更全面的了解教师教学质量网络测评工作，准确的把握各项操作，使教师教学质量网络测评工作制度化、规范化，我们在总结多年教师教学质量网络测评的基础上，编写了这本《教师教学质量网络测评手册》，共分三个部分。由于时间仓促，编写中可能存在诸多疏漏，希望得到各位老师和同学的指正。 让我们一起努力，不断完善高等医学教育质量保障体系，进一步提高医学教学质量，培养更多的优秀医学人才。 教育研究与评估中心 电话：025 2011年3月 南京医科大学 教师教学质量网络测评手册目录 第一章 教师教学质量网络测评程序功能…………1 第二章 教师教学质量测评操作规程汇总………...8 各学院/临床医学院教学秘书评估操作规程….8 各附属医院教学秘书评估操作规程……...19 学生/专家等评估操作规程………………..23 第三章 各部门教学质量测评相关人员工作职责.28 第一章 教师教学质量网络测评程序功能 南京医科大学教师教学质量网络测评评估系统为数字化校园系统的子系统，与正方教学管理系统相互通融。可对全校各学院、附属医院的理论教学、实验教学、见习教学、实习教学、体育教学等各类教学进行网上测评，各类教学测评分别通过学生评估、专家评估、教师自评、院系信息录入等方式登录完成。每个系统的具体功能介绍如下： 一、院系信息录入系统 “院系信息录入系统”是教学秘书在网络测评开始前维护课程信息的平台，各学院、附属医院的教学秘书可在测评前登录“院系信息录入系统”，根据学院的具体情况，对课程信息进行添加、修改或者删除，也可以在每学期网络测评结束后，查看本学院所有教师的测评成绩。具体功能如下： 1.整班课程维护功能 适用于授课对象是整个班级的理论教学课程类型。点击“整班课程维护”，可以对有关信息进行添加、删除、修改；并确定每门课程的授课对象（学生班级）、授课教师姓名、课程名称、课程类型、授课时间。 2.小组课程维护功能 适用于授课对象是班级某一个小组的学生的课程类型（如见习教学）。点击“小组课程维护”，可以对有关信息进行添加、删除、修改；并确定每门课程的授课对象（学生班级、所在的小组）、授课教师姓名、课程名称、课程类型、授课时间。 3.单人课程维护功能 适用于授课对象是某一个或某几个学生的实习教学课程类型。点击“单人课程维护”，可以对有关信息进行添加、删除、修改；并确定每门课程的授课对象、授课教师姓名、课程名称、课程类型、授课时间。 4.教师照片维护功能 各学院需添加或修改的教师照片，由学院教学秘书将老师的2寸电子照片以工资号命名，通过jwcjpkc@njmu.edu.cn邮箱发给学校评估中心，评估中心管理员将提交到数字化校园，统一上传或修改。 5.查看分数功能 每学期测评结束后，教学秘书可登陆院系信息录入系统，查看本学院所有教师的网络测评成绩。 6.帮助功能 点击“帮助”显示该系统的帮助信息，即测评的操作步骤。 7.退出登录功能 点击“退出登录”，将从系统中退出。 二、学生评估系统 学生评估系统为全校学生搭建了参与教师教学质量评估的网上平台。学生可通过网上程序学生评估系统完成教师教学质量评估。 具体功能如下： 1.学生评估功能 点击“学生评估”，可对本学期的所有带教老师进行评估，任选其中一个老师，将会有12项评价指标供学生打分，并有文字输入栏可书写对老师的建议。 程序将自动删除零分和满分，并提示是否有漏填项目。 2.留言薄功能 点击“留言薄”，可将关于测评的问题写在留言薄上，管理员将会对留言进行回复。 3.帮助功能 点击“帮助”显示该系统的帮助信息，即测评 的操作步骤。 4.退出功能 点击“退出登录”，将从网络测评系统中退出。 三、专家评估系统 为了进一步提高教学质量，督导专家根据每学期的教学目的行使评估职责。专家可登录专家评估系统，填写评价表及对老师的反馈意见。也可以将评估表反馈到教研评估中心，由管理人员输入到测评系统中。系统具体功能如下： 1.专家评估功能 点击“专家评估”，可对所监控的老师进行评价，有12项评价指标可供专家打分，并有文字输入栏可书写对老师的建议。 程序将自动删除零分和满分，并提示是否有漏填项目。 2.帮助功能 点击“帮助”显示该系