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论文题目: 合作学习是提高数学学习 能力的有效途径 作者单位：宁夏石嘴山市第三中学 作者姓名： 王万波 合作学习是提高数学学习能力的有效途径 [摘要]本文是全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题《学生合作学习的实践研究》部分成果。我们课题组对数学教学实践中的合作学习进行了深入研究，目的在于探索建立合理的学生合作学习组织形式、优化学生合作学习模式，培养学生数学创新能力，为新课程的改革提供有价值的数学教学一线实践经验和参考资料。以调查问卷为突破口研究了学生合作学习方式和学生合作学习有效性的现状，发现合作学习活动对于发展学生各方面的能力, 特别是数学学习能力的培养提高确有帮助, 但是在合作学习的实践活动开展的过程中也存在着一些问题，比如活动分组缺乏科学性，时间分配的不合理, 忽视了个体的发展等问题，都是值得我们反思的问题。本文就是在实践的基础上探索解决这些问题的策略，并结合学生的实际状况利用统计分析（spss软件）的方法研究合作学习的实践活动对学生合作意识的培养、数学学习能力以及学习成绩的提高的影响和作用。 [关键词]合作学习实践 策略 spss统计分析 合作学习是提高数学学习能力的有效途径 学生合作学习合作学习培养学生创新能力合作学习对于发展各方面的能力, 能的培养确有帮助, 但是合理,合作学习。恰当分组? 学生合作学习,一般应该是由２─６人组成的异质