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无痕教育在初中思想品德课中的应用研究 中文摘要 本文针对当前初中思想品德课中存在的问题提出了实施无痕教 育的设想，并在教学实践中加以实施。无痕教育主张利用学生的无意 识心理，将教育目的、教育意向、教育内容等寓于一定的情境氛围中， 引导受教育者去感悟和体验，从而使他们在不知不觉、潜移默化中受 到教育和启迪。实施无痕教育对解决当前初中思想品德课教学中出现 的许多问题具有一定意义，也符合新课程改革的基本理念。 本文以现代教育教学理论为指导，采用理论研究与实证研究相结 合的方法，系统阐述了无痕教育的内涵、特征和理论基础，初步提出 了无痕教育在初中思想品德课中的实施策略，并结合自身的教学实 践，分析了无痕教育在初中思想品德课教学中的实际效果。 本文结构大体分为四个部分： ， ● 第一部分：结合新课程改革的背景，介绍了论文的研究背景、国 内外研究现状和研究方法。 第二部分：系统阐述无痕教育的内涵、特征、适用性和理论依据， 并在此基础上从初中思想品德课的特性、初中思想品德课教学现状的 改进、初中生的年龄特点三方面分析了无痕教育在初中思想品德课中 应用的必要性。 第三部分：根据无痕教育的理念，提出了在具体的初中思想品德 课教学中应用的策略：一是追求和谐，构建民主的师生关系；二是创 设情境，接轨学生的现实生活；三是感悟体验，珍视学生的内在需要； 四是改革评价，关注学生的全面发展；五是言传身教，发挥教师的榜 样作用。 第四部分：通过对宁波市江北实验中学实施无痕教育前后两次实 证调查，将相关指标量化对比，显示无痕教育在实践中的教学效果。 关键词：初中思想品德课，无痕教育，实施策略，教学效果 ON TRACELESSEDUCATIoNoF ANDMoRAL LESSoNSIN删NIoRMIDDLESCHoOLS ABSTI认CT r1～’ 一 · 一 上h1S torward some on paper tracelesseducationin puts proposals viewofthe current existedin middle triesto problems junior schools，and theminthe of an perform practice of teaching．Asimportantpart education sectorinour andmoraleducationin country,ideological junior middleschoolsisthe ofthe has been process community．Italways concems ofscholarsandteachers．Butin occurin reality,many problems