美国凤凰城大学_成人高等教育办学机构创新的典范.pdfVIP

年第 期 外国教育研究 ， 2009 7 No.7 2009 第 卷总第 期 36 229 Studies in Foreign Education Vol.36 General No.229 美国凤凰城大学：成人高等教育办学机构 创新的典范 孙龙存 （曲阜师范大学成人与职业教育学院，山东曲阜273165 ） ［摘 要］ 在高等教育生源市场同样竞争激烈的美国，一所营利性高等教育办学机构——— 凤 凰城大学（ ，简称 ）显现出卓绝的生命力。 短短 年的办学历史中，从 University of Phoenix UOP 32 最初一个仅有 名在职成人的培训班，发展到现在拥有 多万名注册学生的世界巨型大学，引 8 30 起了教育界对其办学模式的普遍关注。 凤凰城大学不仅实现了很高的社会价值，还创造了可观 的经济效益。 ［关键词］ 凤凰城大学；办学特色；成人高等教育 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） G724 A 1006-7469 2009 07-0091-06 随着我国高等教育大众化进程的推进， 成人 适应法》（the Serviceman s Readj ustment Act ） 的颁 生源市场竞争激烈， 成人高等教育办学机构面临 布后， 这一法案规定为复员军人提供联邦基金以 着转型与创新的抉择。 以凤凰城大学为代表的营 资助其参加次级教育，包括营利性学校。20 世纪七 利性高等学校的产生和发展是高等教育的一场革 八十年代，私有学校利用其能力到处游说，以使其 命， 也为我国目前正处于十字路口的成人高等教 获得接受州和联邦的学生援助的资格（Clowes ， ［ ］ 育办学机构的改革带来了些许启迪。 ； ， ； ， ）。 1 1995 Hawthorne 1995 Honick 1995 在教育领域， 美国西部价值观在引入资金不 一、浴后重生：凤凰城大学的创新之路 足的公立学校后，私有化倾向激增，公共投资但私 人运作的“租赁学校”不断涌现，社会效益和教育 从300 年前的殖民时代开始， 美国的一些私 意义凸显。 在亚利桑那州，公立教育不断地被认为 有（营利性）学校便有着职业倾向。 在 世纪商业 是纳税人的负担，然而，私营公司开办学校会享有 19 性学校便更加规范化，商业成为其主要课程。 在20 税收鼓励。 亚利桑那州在公立教育上的生均投入 世纪初， 进步主义时代的改革者攻击私立职业学 在全美各州中几乎倒数第一，有着极高的生师比。 校的合法性， 部分是因为其