第六单元 中国农业.docVIP

22中教案纸 学科：地理 授课班级：7、8、12 授课日期： 课题 第六单元 中国的农业 课型 复习（2课时） 教法 读图法、比较法 教具 地图册、多媒体 教学目标 中国的农作物分布，商品粮基地区位 中国的畜牧业和水产业 粮食安全问题 教学重点难点 重点：农业区位分析 畜牧业和水产业 难点：据图表结合高中农业知识解决问题 教 学 过 程 教学设计 学生活动 农业基本概况：我国南方的水稻栽培、黄河流域的谷子栽培世界最早。大豆的原产地、栽桑养蚕和栽培茶树的故乡。我国是生产粮食、棉花、油菜籽、猪牛羊肉最多的国家。耕地占世界7%，人口占世界22%。 我国农业发展的自然条件 （1）大部分在中低纬度，热量条件优越。夏季全国普遍高温，雨热同期。 （2）水资源总量丰富，地区分布不平衡，南方多，北方少，多旱涝灾害。 （3）山地多，耕地、林地面积小。 （4）历史悠久，耕地质量好，后备资源不足（主要分布在黑龙江、新疆等地区） （5）生物资源品种丰富。 一、种植业 1、种植业与自然条件 影响自然条件：地形平坦、土壤深厚肥活、水源丰富、足够的热量、水分、光照等气候条件 分布：半湿润和湿润的平原地区 秦岭——淮河以北：旱地，农作物有小麦、棉花、花生、甜菜、华北一年两熟或两年三熟、东北一年一熟 秦岭——淮河以南：水田，农作物有水稻、棉花、油菜、甘蔗，淮河以南一年两熟、海南岛一年三熟 2、影响农业区位选择的主要因素 自然因素：气候（光照、热量、水分）——决定作物 种类、分布、复种制度、产量； 地形（类型、海拔、坡向）——影响作物种类、分布、规模化生产； 土壤（肥力、盐碱性）——影响作物的产量、宜种作物； 水源（河湖水、地下水、冰雪融水状况等提供灌溉条件）——是半干旱、干旱地区发展农业的限制性因素。 根据师提示：学生说基本情况 学生说师补充 对比南北差异 学生回忆旧知 教 学 过 程 教 学 过 程 教学设计 学生活动 社会经济因素：市场、交通运输、政策（收购指导价）、劳动力 科技（多媒体展示影响） 3、粮食生产与多种经营 重要性：需要量大；人口增长快、耕地面积不断减少，人均增长慢，人均量不多；自然灾害频繁 提高粮食产量途径：一是珍惜和合理利用每一寸土地；二是用科学方法种田，提高单产和质量 建立条件：自然条件优越、生产水平较高、便于统筹管理的地区 好处：粮食生产专业化，可以大规模使用优良种子、先进种植技术和经营管理方法 主要基地：三江平原、江汉平原、江淮地区、珠江三角洲、鄱阳湖、洞庭湖、太湖平原、成都平原、松嫩平原（四江三湖一成松） 商品棉基地：江汉平原，长江下游滨海、沿江平原，冀中南、鲁西北、豫北平原，黄淮平原，南疆等5大片。 油料基地：山东、河北——花生，长江流域——油菜（播种面积最大） 糖料基地：甘蔗——台湾、广东、广西、福建、四川、云南（生长期长，需水肥量大，喜高温）；甜菜——黑龙江、吉林、内蒙古、新疆（喜温凉，耐盐碱干旱，生长期短） 出口农业基地：太湖平原，闽南三角地区，珠江三角洲——花卉、蔬菜、水果等。 适应市场，发展多种经营：自然条件多种多样，国家建设和人民生活需求多方面，提高农民收入 二、林业 1．森林资源的作用： 既有环境效益，又有经济效益。既提供木材，又提供多种多样的经济林产品 2. 现状：世界上少林国家。天然林采伐过度，面积缩小。 3. 措施：控制采伐量，加强营林、造林，建设速生丰产林，开展全民性义务植树，生长量超过采伐量，世界上人工造林最显著的国家。除营造用材林、薪炭林，大力发展经济林。 4. 林区：东北的大小兴安岭和长白山地是最大天然林区；西南横断山区是第二大天然林区；东南部的台湾、福建、江西等省的山区是我国主要的经济和人工林区。 三、畜牧业 1. 牧区畜牧业：北方干旱、半干旱地区和青藏地区。 2. 四大牧区：内蒙古牧区（三河马、三河牛）、新疆牧区（细毛羊）、青海、西藏牧区（牦牛、藏绵羊、藏山羊）、宁夏牧区（滩羊） 3. 农耕区畜牧业：饲养业，在畜产品生产中占主要地位，是城乡人民食用，肉奶禽蛋的主要来源。 四、渔业—水产业 1. 有利条件：大陆边缘有广阔的海域（大陆架宽广、寒暖流交汇）、河湖水域面积广。 2．生产情况：总体海水产品产量大，捕捞海产品产量大，养殖淡水产品产量大。 3. 东南部水产业发达的因素：水域面积大，人口稠密，城市多，交通便利，水产捕捞加工技术高，居民有广泛的食鱼爱好，水产品产值较高，消费市场大。 五、农业的发展 1．成就 粮食、棉花、肉类、花生、油菜籽、水果世界第一 农业生产条件、装备、机械化水平提高 2．积极调整农业结构 结构现状：种植业占据主导地位，畜牧业占比重低，林业、渔业比重很小。 结构调整原