经济生活第九课社会主义市场经济导学案.docVIP

海口华兴学校导学案 时间：2013年12月15日 教学周：第 十六 周 班级： 高一1-10班 签名： 学科 政治 年级 高一 单元 第四单元 主备人 马廷勇 课题 第九课 第二框 社会主义市场经济 课时安排 1课时 执教人 马廷勇 黄芳玉 导学过程 环节 学案（学生活动） 导案（教师活动） 学习目标 知识目标：（1）说出社会主义市场经济的含义、国家宏观调控的手段、目标； （2）记住社会主义市场经济的基本特征； （3）能够针对宏观经济运行问题,提出合理的对策，从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。 能力目标：培养学生观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。 自主学习 阅读教材,请你找一找下列知识点的关键词并填在空格处： 一．社会主义市场经济的基本特征 ① 社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同____________________结合在一起的，_________在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 ② 社会主义市场经济的基本特征 (1)基本标志：坚持________的主体地位。 (2)根本目标：__________。 (3)内在要求：________________________。 ③ ______________是中国特色社会主义的根本原则，是社会主义市场经济的根本目标。 ④ 社会主义市场经济能够发挥国家_______________________________的优势，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效。 二、加强宏观调控 ① 社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥____________的作用，又需要加强______________。 ② 加强宏观调控的原因：A、弥补_____________的不足；市场调节不是万能的，市场调节具有自发性、盲目性和滞后性的弱点和缺陷。所以市场的正常发展需要加强国家宏观调控。 B、是由我国的_______________________决定的。____________________及 ___________________要求国家必须发挥宏观调控职能。 ③ 宏观调控的含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的____________。 ④ 我国宏观调控的主要目标是：_____________________、_________________、 _______________________、______________________。 ⑤ 宏观调控的手段有：________________、________________、____________。 宏观调控的主要手段是_______________和________________。 利用多媒体展示社会主义市场经济、宏观调控，导入新课。教师巡视、个别辅导、了解学情（约10分钟） 自主学习 经济手段：是国家运用________________和_________，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。 ____________政策和___________政策是国家宏观调控中最常用的经济手段。 法律手段：是国家通过制定和运用______________来调节经济活动的手段。 行政手段：是国家通过行政机构，采取带强制性的____________、_______、 _________等措施，来调节和管理经济的手段。 合作探究 全班学生分小组讨论，合作探究，做好结论记录，准备向全班同学讲解。 【合作探究一】社会主义市场经济与资本主义市场经济有着本质区别。市场调节和宏观调控是资源配置的两种手段，即“有形的手”、“无形的手”，手拉手，向前走，社会主义宏观调控可以弥补市场调节的不足，发挥集中力量办大事的优势是市场调节代替不了的。 想一想：1、材料体现了社会主义市场经济的哪些特征？ 2、国家宏观调控的原因和手段有哪些？ 【合作探究】《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。必须加快形成企业自主经营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，着力清除市场壁垒，提高资源配置效率和公平性。”　　运用所学经济生活知识说明如何建设统一开放、竞争有序的市场体系？　（1）充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。通过市场调节推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。同时，通过市场调动商品生产者、经营者的积极性，保证社会的高效益。　　 （2）市场调节要与国家宏观调控相结合。全面深化改革的总目标，是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。完成这个目标不仅需要市