职业道德与法规 第七讲.docVIP

课程名称 职业道德与法律 专业 公共课程 班级 14中专 授课教师 付彬兵 学时 2 专业层次 14中专 职称职务 助教 授课周次 1 编写时间 2015年1月 章节名称 第三章 弘扬法治精神 当好国家公民 第二讲 维护宪法权威 当好国家公民 使用时间 2015年3月 授课形式 理论课□ 实训课□ 案例讨论课□ 习题课□ 其他□ 教学目的与要求 1．认知 （1）了解宪法是治国安邦的总章程 （2）理解维护宪法尊严的意义 2．情感态度观念 通过对宪法为什么是国家根本大法这个问题的探究，帮助学生在思想上增强法治观念，对宪法是最高行为准则形成正确理解和认识，感受宪法具有的最大权威，理解依法治国的核心是依宪治国，树立宪法神圣不可侵犯的观念。进而涵养公民爱国情感，增强宪法至上的法治意识，提高遵守宪法、维护宪法尊严的自觉性。 3．运用 通过对本节课的学习，使学生更清醒地意识到依宪治国的重要性，从而做到自觉学习宪法、遵守宪法，积极主动地宣传宪法和法律；在学习与生活的实践中，能将尊宪意识落实在行动上，主动按宪法要求规范自己的行为，同时要勇于同违宪行为做斗争（在力所能及的范围内），自觉维护宪法的尊严。进而形成崇尚民主、公正、平等思想，初步培养承担依法治国的历史责任感。 教学重点与难点 1．教学重点 自觉维护宪法的尊严 从理论观点上说，我们理解宪法是国家的根本大法、具有最高的法律地位和法律效力以及宪法与普通法律的关系，目的都是为了树立和增强“宪法至上”的意识和理念；从实践意义上说，只有树立和增强了“宪法至上”的意识，才能自觉地遵守宪法，自觉地维护宪法的权威，所以这是教学重点。 2．教学难点 首先，宪法的地位和重要性决定了该内容在本章的重要作用，从知识架构的角度来说，理解了该部分内容对于后面法律知识的学习意义重大。其次，从理论理解的角度来看，现实生活中存在违反宪法和违反具体法律比较难以区分的现象，不利于学生从理论上把握宪法。最后，从学生“自觉维护宪法”的行为养成角度来看，宪法观念的树立需要一个循序渐进的过程。所以这是教学难点。 教学内容提要及时间分配 怎强公民意识 维护宪法的权威 教学方法 与 教学手段设计 一、讲述法 二、讨论法 三、多媒体教学法 四、案例分析法 五、情景演练法 六、三段式教学法 复习问题 法律的作用有哪些？ 你知道我国有哪些法律么？ 你知道哪些是违法行为么？ 你知道哪些是自己的权利么？ 预习问题 1法律程序的含义。 2.法律程序正义的意义。 3.我们如何维护自己的合法权益。 4.什么是民事诉讼。 5.什么是行政诉讼。 板书设计 第三章 弘扬法治精神 当好国家公民 第二讲 维护宪法权威 当好国家公民 怎强公民意识 二、维护宪法的权威 课后作业辅导及复习、预习要求 那些事项可以提起行政诉讼？ 民事诉讼的任务是什么？ 民事诉讼管辖分为哪5类举例说明？ 课后小结 （经验交流） 教研室审核意见 主任签字： 年 月 日