1105引导学生写数学批注_丰富学生学习方式的有效手段.pdfVIP

第33 卷第5 期 丽 水 学 院 学 报 2011 年10 月 Vo1.33 No.5 JOURNAL OF LISHUI UNIVERSITY Oct.2011 引导学生写数学批注 ———丰富学生学习方式的有效手段 叶秋平，尹丽娟，雷新建 （龙游中学，浙江 龙游324400 ） 摘要：写批注是一种个性化的学习方式。高中数学学习过程中结合教材素材在教科书边空写批 注既可有效利用教材资源，又可丰富学生的学习方式。可引导学生结合以下阅读内容写数学批注：数 学的概念与定义；定理、公式与法则；提示性用语；典型例题与习题；章节小结等。学生做数学批注力 求做到：坚持不懈，养成习惯；潜心听讲，吸收精华；灵活创新，形成模式；反复提炼，点石成金。 关键词：引导；批注；学习方式；有效手段 ： doi 10.3969/j.issn.1008-6749.2011.05.023 中图分类号：G633.6 文献标志码： 文章编号： （ ） 04 A 1008-6749 2011 05-0090- Leading the Students How to Make Mathematics Notes ———An Effective Way to Enrich the Students ’Learning Methods Ye Qiuping，Yin Lijuan ，Lei Xinjian （Longyou Middle School ，Longyou Zhejiang 324400 ，China） Abstract ： ’ Making notes is a learning method which reflects one s personality. It will not only make use of ， ’ teaching resources effectively but also enrich the students learning methods if they make notes in the margin of the textbooks according to the teaching material while learning senior maths. Teachers may lead the students to make math notes combining with the following reading contents ：the concepts and definitions of maths ； ， ； ； ； principles formulas and rules clues and hints typical examples and exercises summaries of chapters and ： sections. Here are some principles for the students to follow while making notes keep it up