5艾滋病的传播途径教案.docVIP

艾滋病的传播途径教案 一、教学目标 1、了解艾滋病的传播途径 2、区别不会感染艾滋病的行为 3、正确对待艾滋病人 教学重点：知道艾滋病传播的途径 二、授课年级 初一 三、教学过程 1、回顾：什么是艾滋病？艾滋病与艾滋病病毒的区别？等等 2、导入：听故事 故事的男主角是个王姓男青年。10年前，为摆脱贫穷，他只身到外闯荡，并加入了卖血的行当。在一次卖血中，王某染上了艾滋病病毒。可怕的是王某本人并不知道。在外靠卖血挣了一些钱后，王某回到他的家乡，在家乡娶了妻子，生了儿子。这时他还全然不知自己已经患上了艾滋病。2000年，一次偶然患上的“感冒”使王某检查出患有艾滋病！尤为可怕的是，因为王某对自己身患艾滋病毫不知情，因此王某早已把艾滋病毒传染给了妻子，他的妻子又通过母婴传染将艾滋病毒传给了儿子。当这一切全然揭晓和明了的时候，王某已经不治，很快撒手人寰。接下来的结果不难想见，王某的妻子于2001年遭受同样厄运。不久，幼子也离开了人世。两年时间，一家三口死于艾滋病，这不能不说是个惨痛的悲剧。可怜天下父母心。与王某同吃同住的老母亲，在两年的时间里，接二连三地经历了白发人送黑发人的悲剧。 思考： A 故事中的王先生自己是如何感染艾滋病病毒的？ B艾滋病病毒是怎样传播到王先生的妻子身上的？ C艾滋病病毒是怎样传播到王先生的孩子身上的？ 3、艾滋病的传播途径 艾滋病的传播途径有三种： a、性传播，性传播是目前全球范围内HIV最主要、最常见的传播途径。指同HIV感染者发生无保护的性行为。无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导致艾滋病的传播。艾滋病感染者的精液或阴道分泌物中有大量的病毒，在性活动时，容易造成生殖器黏膜的细微破损，这时，病毒就会趁虚而入，进入未感染者的血液中。值得一提的是，已感染了其他性病的人更容易感染HIV，性病造成的溃疡或炎性反应可能使HIV更容易穿过黏膜屏障感染机体。 b、血液传播，HIV通过血液传播的主要方式有：输入带病毒的血液或血制品，使用被带病毒的血液污染的针头、注射器或其他可以刺伤皮肤的器皿。另外，针灸、纹身、纹眉时所用器具如没有经过严格消毒，也有传播HIV的风险。HIV经血液传播的概率与血液中带病毒的含量相关，输入含有HIV的血液的人几乎100%会被感染。在1980年代及1990年代，因为验血的时候还没有包括对艾滋病的检验，所以有很多普通的病人因为接受输血，而被感染艾滋病病毒。所以经采血（浆）途径（主要是单采浆）被感染的绝大多数发生在上世纪90年代，惨痛的教训提醒我们应当坚持不懈地控制血液和血液制品安全问题。在医疗卫生服务中，存在由于针刺或利器损伤造成HIV从感染者传播给医务人员的危险；尽管几率很低，医务人员也应当注意安全，小心操作。 c、母婴传播。感染了HIV的母亲在在怀孕、分娩过程或是通过母乳喂养婴儿时都有可能把病毒传播给婴儿。目前认为，母婴传播的发生概率约为15%－45%，其传播方式主要有三种：母亲通过胎盘物质交换将HIV传给腹中的胎儿；在分娩过程中，胎儿在通过母亲产道时接触大量HIV病毒时感染；通过哺乳感染。 4、易感人群 人们经过研究分析，已清楚地发现了哪些人易患艾滋病， 并把易患艾滋病的这个人群统称为艾滋病易感高危人群，又称之为易感人群。艾滋病的易感人群主要是指男性同性恋者、静脉吸毒成瘾者、血友病患者，接受输血及其它血制品者、 与以上高危人群有性关系者等 艾滋病传播的条件 艾滋病病毒排出。 艾滋病病毒存活。 艾滋病病毒足量。 艾滋病病毒进入。 6、不会传播艾滋病的一些行为 （1）与感染艾滋病病毒的人共同就餐或共用餐具； （2）与感染艾滋病病毒的人共用被褥； （3）与感染艾滋病病毒的人握手； （4）与感染艾滋病病毒的人公用工具； （5）与感染艾滋病病毒的人共同游泳； （6）与感染艾滋病病毒的人一起洗浴； （7）感染艾滋病病毒的人打喷嚏、咳嗽； （8）与感染艾滋病病毒的人共用厕所、洗脸池/盆；或其他卫生设备； （9）与感染艾滋病病毒的人拥抱； （10）与感染艾滋病病毒的人共用电话； （11）蚊虫叮咬。 总之，只要掌握HIV传播的三个途径，与感染艾滋病病毒的人共同生活、工作、学习是安全的。 7、巩固练习 以下行为是否有传染艾滋病的危险？ （1）在游泳池游泳 （F） （2）扎耳洞 （T） （3）与艾滋病患者同班学习 （F） （4）共用注射器 （T） （5）共用坐式马桶 （F） （6）握手、拥抱 （F） （7）输血 （T）