一道2013江西高考题的探究历程.pdfVIP

2013年第4期 河北理科教学研究 考试指导 1 一道203江西高考题的探究历程 安徽省枞阳县会宫中学王怀明246740 新教材特别强调推广、类比等数学思想 做完题目之后一个自然的想法是；能否 方法，若在平时的解题中经常使用这样的逻 将题目条件和结论一般化? 辑思考方法，可以极大的促进我们的思考，使 l推广探究 我们更有效的寻找出自己感兴趣的问题从中 我们发现，该题点P的横坐标与右焦点 获得研究方法的启示．研究高考题，能学习命 的横坐标相等，即PFj-龙轴，直线Z是椭圆 题人的创新思维，体会“能力立意”的命题指 的准线．对于一般的椭圆，满足条件的三条直 导思想，准确把握《考试大纲》的要求．研究高 线的斜率是否也有k。+k：=2k，?经过探究， 考试题对精选例题、习题有用，对抑制题海战 得到如下结论： 术有利，对提高教学效率有益．本文通过对一 结论1 如图 y 道江西省高考题进行类比、推广等逻辑思维 2 2 2，椭圆C：x+告 M 方法，发现了一般性结论，并从中收获意外的 “ c， 厂刁P辩 矿Fj J 惊喜，思考并快乐着．现将思考过程整理如 =1(口b0)右 ．—／ K 下，供大家参考． 焦点为F，点P在椭 ， 题(2013江西 y一 圆上，PF上戈轴， 图2 理20)如图1，椭圆厂。 AB是经过右焦点F l ／ 酬粤 2 2 ＼∥∥ 的任一弦(不经过点P)，设直线AB与右准 彳、—～ 夕l广 c：xfit+蕾=1(口D 2 图1 线Z：算=生相交于点M，记PA，PB，PM的 b0)经过点 C 斜率分别为k。，k：，k，．则k。，k，，k：成等差 P(1，丢)离心率e：告，直线z的方程为髫 数列，即kl+k2=2k3． =4． 证明：设直线AB的斜率为k，则AB的 (1)求椭圆C的方程； 方程为Y=k(菇一c)，代人椭圆方程并整理 (2)AB是经过右焦点F的任一弦(不经 得(b2+fit2k2)戈2—2a2k2 过点P)，设直线AB与直线Z相交于点肘，记02b2=O PA，PB，PM的斜率分别为k。，k：，k，．问：是