例谈小学英语高学段语篇的有效教学.pdfVIP

I■■■L囊—气I●■J乞l，1■■■—■■—■■■■■■■■■●■■■誓aX鲋l二二芝■二盥篮■磷 例谈小学英语高学段语篇的有效教学 口江苏省金坛市薛埠中心小学陆双琴 【关键词】JJ、学英语高学段语篇有 的一种导入法。笔者根据本节课的教学 章中的事实和观点、理清文章的思路和 效教学 内容设计了一段对话，师生之间进行对 线索，然后才是学习语言知识，并将阅读 【中图分类号】G【文献标识码】A 话，以此进入新课的学习。在教学时，以 与其他语言技能进行整合，对学生进行 【文章编号】0450—9889 2012 05A—“MvhobbieB”切入。 综合语言技能训练。因此，在这个环节 0069—02 T：what’shobb ， 中，教师应从引导学生整体理解和把握 yoIIr S：Ilike… 阅读内容入手，重点教给学生阅读的方 在小学英语课堂中，语篇教学对培 llave have 法，也就是说，“授之以鱼，不如授之 T：I hobbies，too．BuII maIly 养学生的语言运用能力和综合能力很有 notimetodo．BecauseIam 以渔”。 very every busy ● 意义。在小学五、六年级学段，英语课本 day． PPT出示相关的图片。 1．整体感知，理解大意 中的语篇较长，容量较大．涉及一定量的 a 教师应牢牢把握小学生的学习特 T： Playgame． M；ndac协uP∞mind． 生词、句型以及文化背景知识。如何有效 矾attimedoIdoit?f看图回答相关 点，把趣味引入文本的学习中。在本语篇 地开展小学英语高学段语篇教学成为教 问题。 的具体教学过程中．笔者结合cAI课件， 师们关注的话题。本文选取了牛津小学 s：Perh印sy㈨…at… 复习用p∞t，充分调动了学生的学习兴趣和欲望。 u血7A 英语5B bu8yday的第一课时， T：Aldi玎erenttim∞wecandodi脆r- to表达时间。 对实施高学段语篇有效教学进行分析与 lhis ent“ngs．Like 由此揭开本课的课题“Abusyday”。 boy． 屏幕出现David． 探讨。 tod0 of 以学生感兴趣的话题人手，很容易就吸 He∞eds B10t lhjn95^He’sbu8y． 一、谈话导入．自然而然 How he 引学生进入了学习状态，为下一个教学 busyis 良好的开端是成功的一半，成功的 and 环节做了铺垫。 S：Listeneomplete． 听课文录音， 导人是教学成功的重要催化剂。恰当精 二、分层设置任务，有效阅读 完成填空。 妙的导入能使教学收到意想不到的效 就阅读教学而言．首要的是培养学 Itis——．Heis—— 果。谈话导人法是小学英语教学过程中 tlIe 生的阅读技能和指导学生运用阅读技巧 f南m——inmomingto—— 使用范嗣最广、应用最普遍、操作最简便 at h88a 来理解语篇大意、了解重点细节、弄清文 ni加t．He busyday． 泗水心情不能平静、陷入深思的原因。为 师：水是真君子! 字，又令人精神抖擞。如此的美读，是师生 了教育自己的弟子做像水一样的真君子． 生齐：水穿山石，凿石壁，从无惧色， 情感的真实流露，也是学生语言学习的自 孔子借泗水论真君子的德行。 教师板书： 有志向。 然外化。 真君子。通过多媒体展示泗水及配乐 师：水是真君子! 文本美读不仅能更好地呈现文本的 师：水是真君子! 生齐：万物入水，必能荡涤污垢，善 内容，而且还能将文本内含的深层情感与 生齐：水奔流不息，是哺育一切生灵 施教化。 意蕴巧妙地变现出来；文本美读不仅能增 的乳汁，有德行。 排比复现的使用，铺造了声势，使学 强学生的语感．而且还能引领孩子走进文 师：水是真君子! 生的感情成螺旋递升，那一声声“真君子” 本的深层世界，触摸语言文字的情感．感 生齐：水没有一定的形状，或长或 反复点出水“有德行、有情义、有志向、善 受语文学习的魅力。 方。流必向下，和顺温柔，有情义。 施教化”的品格，既帮助学生理解语言文 责编黄珍平 ④ 万方数据 匠甄堕曩翻圉 萝搦黔镕e》e瓣，l忿夥爨㈡V㈧≯ 囊簟—I警醴篇k雹卷嚣漕醴乳避。箍女糍幽瞄鳓瞧端耘耱端缴蠛缀缀巅缓簇貔糍貔女纛‰。貉囊掰鳓缴囊觏：；#譬 more ’r：Do wanttoknowhim? biscuits… ，eat fiod Such you healthy 学生归纳和总结所学知识的能力。但教 让学生观看卡通，然后完成以下连线 eachmeal 师也要注意，要想达到有效巩固的月的， 鹊：miIk’bread，。gg… ． 2 Have 题： 设计的活动既要基于课文又要高于课文，