英语发音与正音13.pptVIP

英语发音与正音 上节内容回顾 前一单词的结尾是辅音，第二个单词开头是元音。 2. r 连读 一个单词以/ /和/ /(worker)结尾且后面单词以元音开头，中间加/r/音，形成r 连读。 where are you going? 或者在两个元音之间加上/r/,比如：the idea of 3.前一个单词以元音结尾，后一个单词又以元音开头，两个元音间的衔接应尽量顺畅，必要时二者间可加上/w/ /j/作为转折。 my arm two others 4.两个单词之间出现多个辅音，连接的方法是将其作为辅音群处理。 next topic 5. 前面的辅音为/t//d/,后面的单词以/j/开头，二者发生音变。 I’ll get you something useful 本节课授课目标 话语节奏（rhythm) 言语节奏分为： 音节定时节奏 重音定时节奏 英语话语的重读规律： （1）重读音节与非重读音节相间出现。 （2）重读音节与其相邻的非重读音节一起组成重音组。 （3）话语中重读音节之间的时间间隔大致相同。 1.Do you think you would be able to finish it in a month? 2.She said that she would like us to take it away. He turned to the left at the end of the street. I shouldn’t have thought she could appreciate the approach. 因此，英语中 （1）英语中说一个句子所需的时间长短不取决于句中单词数或音节数，而是取决于句中由多少个重读音节。 （2）语流中需要根据节英语节奏特点对句子的读音进行调整。 He realized that the bus wasn’t going to stop for him. It’s a pity the book hasn’t got any photographs. Mary’s younger brother wanted fifty chocolate peanuts * * 每个音节出现时间间隔相等 重读音节出现的时间间隔相等