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中医儿科学学科的学术概念和发展战略探讨.pdf
南京中医药大学学报2005年3月第2l卷第2期
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中医儿科学学科的学术概念和发展战略探讨
汪受传,郁晓维 (南京中医药大学中医儿科学研究所,江苏南京210029)
摘要:中医儿科学的发展进入了新的历史阶段,要进一步明确学科概念、内涵和外延、临床专业划分,探讨学科发展战略,
以建立规范为基础、人才培养为关键、提高临床疗效为核心、科学研究为先导,促进事业发展,为学科现代化准备条件。
关键词:中医儿科学;概念;内涵;外延;临床分科;发展战略
中图号:R272 文献标识码:A 文章编号:1000—5005(2005)02—0072—03
中医儿科学,渊源于中国的传统文化,荟萃了 科病的较丰富经验,其发展的瓶颈则是系统的理
中华民族千万年来小儿养育和疾病防治的丰富经 论体系尚未形成。
验,形成了独特的理论和实践体系,对于民族的繁 中医儿科学学科属性的又一特点是儿科学,
衍昌盛做出了历史性贡献。在学科发展新的历史 她特定的研究对象是儿童,这也是她与中医内科
时期,提出了学科基本概念和学术发展战略的一 学服务于成人的基本区别所在。近年来,关于儿
系列问题,以便于进一步明确学科的责任和发展 童年龄的界限,有不少研究和讨论。目前国际上
目标,加快学科发展步伐,对社会发展做出更大的 普遍认为,儿童时期就是个体未成年前的整个发
贡献。 展过程,世界卫生组织定义儿科的照顾对象为18
l 中医儿科学学科的概念 岁以前的儿童。儿童和儿科的年龄上限为18岁。
学科是学术的分类,指一定科学领域或一门 这一点与中医学早期的认识是一致的,《灵枢·卫
科学的分支。中医儿科学,是中医药学科的二级 气失常》说:“十八已上为少,六岁已上为小”,就是
学科,古称“少小科”、“幼科”、“小方脉”、“小儿医” 将“少小”的范围划定在18岁。关于儿童和儿科
等。 年龄的下限,我国古代一向以胎儿作为人生的肇
中医儿科学,首先是其中医学学科属性,她是 始,《周易·系辞》说:“天地氤氲,万物化醇,男女媾
中医学的重要组成部分之一,是中医临床学科的 精,万物化生。”因此,从受精怀孕开始,一个新的
一个分支。本学科的中医学学科属性具体体现之 生命就产生了。在我国历代儿科医著中,都将胎
一是:中医儿科学以中医学理论体系为指导,其内 儿及胎病作为重要的研究内容,提出了“养胎”、
容包括阴阳五行、整体观点、形神合一、藏象经络、 “护胎”的一系列行之有效的方法和措施,至今有
养生保健、防于未病、病因病机、诊法辨证、治则治 效地用于儿科临床。
法、理法方药等。本学科的中医学学科属性具体 中医儿科学所需要研究和解决的,是儿童和
体现之二是:中医儿科学治疗儿科疾病的手段是 儿科病的特有内容。作为一门医学学科,她应当
中国传统的治疗方法,包括中药(内服、外治)、针 包括儿科学基础和儿科学临床两个方面。在儿科
灸、推拿等。以上两项本学科的中医学属性,又明 学基础方面,应当研究小儿的生长发育、生理病
确了她与西医儿科学的学科界限:西医儿科学是 理、喂养保健等;在儿科学临床方面,应当研究各
以西医学理论体系指导、以西医治疗手段治疗儿 类儿科疾病的预防和治疗。
科疾病的。中西医结合儿科学是现代中国医学的 通过以上论证,我们提出中医儿科学的概念
一项创举,已经积累了应用中医、西医结合治疗儿
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