板栗中学语文组课程实施方案.docVIP

板栗中学语文学科课程实施方案 一 学科发展现状分析 （一）学科教学质量水平 语文教研组在教研室的悉心指导下，在校长室、教导处的直接领导下，以科研为先导，以教研促教学，认真学习新教学理念，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，我校语文学科教学质量近年来在全县处于中上水平，和同级同类学校相比稍稍靠前 （二）学科教师队伍情况 板栗中学语文教师共有8名，校长王道芳是中学高级教师，华廷昱、余长华、杨丽萍、任广、李辛中是中学一级教师，还有两名中学二级教师是罗财友和刘露玲。板栗中学语文教研组实力雄厚，书记和校长担任着2个班的语文教学。板栗中学语文成绩一直以来在全县都名列前茅。组员都是中青年教师，其中校长还是市语文名师工作室成员，县语文名师工作室骨干教师。教研组有3位老师是县名师工作室成员。有4位老师普通话达到2甲。 （三）学科资源建设情况 为了有效促进教研质量，提高组员素质，开学初，组织全体语文教师认真学习《云南省中小学各学科课程标准》、名师教学目标等文件，教研活动组织教师学习专业理论，并组织教师对《2013年中考语文调研考试质量》进行分析。 开展以年轻教师为主的“公开课”“电子白板应技课”，将课堂实践落到实处。活动要求每一位教师都要参与其中，倡导人人发言，人人献策，不作只享受资源，不贡献资源的教师1、利用教材的文本资源，重视文本资源的整合和利用，实现优势互补与资源共享。 2、搜集整合网络资源。依托学科网站不断更新资源库。同时，要整理、编辑优秀教案与课件、参考资料、拓展资料等，拍摄精品课的录像，构建学科资源库的校本特色。 3、充分挖掘人力资源。学校将定期邀请各方面的专家、老师来校与学生进行交流。继续组织校内学术权威和优秀青年教师主讲“教学讲坛”系列讲座。 4、加强校园文化建设，让校园的每一条走廊、每一块草坪、每个角落、每一方橱窗都洋溢着浓浓的文墨书香，让喜爱阅读的孩子处处都能找到自己的精神家园。 （1）要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。 ??? （2）要爱护学生，教书育人。教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生 ???（）要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。 八年级上册教学目标 第一单元 1、了解红军长征伟大意义，学习长征精神。【应知】 2、 品味富于表现力的语言。【应知】 3、写清一件事的来龙去脉。【应会】 第二单元 1、了解人物活动背景，表现爱国心声。【应知】。 2、个性的人物，典形的事件【应知】。 3、记叙文的祥略。【应会】 4、识记名言警句。【应会】 第三单元 1、认读本课的生字词，背诵要求的内容。（应知） 2、能体会父母兄弟的至爱亲情，爱身边的人。（应会） 3、能用朴实而饱含深情的语言塑造人物的形象。（应会） 第四单元 1、学习本课的生字、词组，背诵要求的内容。（应知） 2、能体会江山的美丽多娇，热爱自然。（应知） 3、能用优美、隽永的语言表达自己的真切感情。（应会） 第五单元 1、说出人与自然的关系。（应会） 能正确对待自然，热爱自然。（应会） 第六单元 学习生字、词组，背诵要求的内容。（应知） 2、对生活中现象，用科学的知识来解释。（应会） 九年级上册教学目标 第一单元 1、了解一般写景散文的写作思路和构思方式。（应知） 2、学习和运用从不同的角度描写景物的方法。（应会） 3、学会在朗读中加深对文章的理解，体会其深蕴的人文内涵。（应会） 第二单元 1、认识小说的作用。（应知） 2、了解并把握小说的三要素。（应知应会） 3、通过朗读，品味细节描写，