燕山大学关于研究生教务管理的规定(试行).docVIP

燕大研字〔2006〕17号 燕山大学关于研究生教务管理的规定（试行） 为规范全日制研究生教学过程的各个环节，保证研究生教学质量，特制定本规定。 一、课程设置 1.研究生培养方案课程设置遵循“强化基础，优化设置”的原则，注重研究生基础理论知识的积累和宽口径人才的培养。全面提升基础理论课程档次，突出基础理论课程学习在研究生课程学习中的地位，加大课程体系中基础理论课程学习的比重，构建适应社会进步、科技发展和宽口径培养人才需要的研究生课程体系。 2.硕士研究生的课程设置分学位课和非学位课两类。学位课是必修课，非学位课是选修课。硕士研究生课程分为全校公共课，即政治理论课（90学时/3学分）、外国语（216学时/5学分）以及校级公共选修课，此类课程占课程比例约为30%；一级学科基础理论课程，此类课程占课程比例约为25%；各（一级或二级）学科专业基础课和专业课，此类课程占课程比例约为45%。每门专业学位课程学分最高不得超过3学分，每门非学位课程学分最高不得超过2学分。 所有学科以教学系为单位按一级学科进行修改培养方案及课程设置（即每个教学系所属的同一一级学科的所有二级学科设置一个培养方案，但同一个二级学科全校只能设置一个培养方案和课程计划）。课程设置时间跨度为一学年。学位课中包含政治理论课、外国语以及专业基础理论课。授工学学位的学科，学位课程设置中数学课不得少于2学分。学位课为18学分，其余全部为非学位选修课，课程设置总学分不应超过42＋（m-1）×4学分（其中1≤m≤5,m为同一个培养方案下我校招生的二级学科数目，总学分包括4学分的人文社科类课程，2学分的第二外语）。 3.博士研究生的课程设置分学位课和非学位课两类。学位课是必修课，学位课包括马克思主义理论课（60学时/2学分）、第一外国语（144学时/3学分）。非学位课是选修课，包括二外（90学时/2学分，一外非英语者必须选修英语）。每门专业学位课程学分最高不得超过3学分，非学位课每门不超过2学分。同一个一级学科下的专业要按照一级学科制定培养方案及课程设置。学位课为10学分，其余全部为非学位选修课，课程设置总学分不应超过24＋（n-1）×3学分（其中1≤n≤5,n为同一个培养方案下我校招生的二级学科数目，总学分包括2学分第二外语、1学分学术报告及1学分教学实践）。时间跨度为一学期。 4.除外国语和政治理论课程外，所有研究生课程按每学分18学时设置教学时数。 5.各院（系）根据学科培养方案的要求，结合研究生个人培养计划确定本院（系）开设的课程。各学科的学位课和必修课应相对稳定，不得随意改动。为了跟踪学科发展前沿、追踪学科最新发展动态，各学科可根据实际情况的需要于每年5月份对学科专业的选修课程做局部调整（博士研究生课程限制在4个学分以内，硕士研究生课程限制在6个学分以内，但调整后的总学分不变）。学科必须事先提出调整课程的教学大纲，列出课程的主要内容、适用范围、开课对象、学时和学分等，调整后的课程须由学科专家组签字同意、院（系）学位评定分委员会审核后，报研究生学院审批。局部调整后的学科培养方案从9月份新生开始执行。 6.为了便于计算机管理，课程名称应相对稳定，内容变化不大的课程，课程名称不宜改动。如因课程内容更新较大，必须更改课程名称的，经学科专家组签字、院（系）学位评定分委会审核，报研究生学院批准。新课程名称一经使用，原课程名称即给予取消。 7.各院（系）不同学科类似或相同课程必须集中设置，避免重复开课而造成不必要的教学资源浪费。通过采取新的课程划分、归类方法，打破原有各院（系）、乃至于学科之间条块分割的状况，减少内容重复、因人设课的现象，使学校资源得以合理配置、充分利用，提高研究生培养水平和效益。 8.所有研究生课程都必须制定科学合理的课堂教学大纲和实验教学大纲。 9.不设自学辅导类课程。所有课程必须按照计划学时和课表安排进行讲授或组织学生讨论等教学活动。 10.为稳定教学秩序，保证教学质量，研究生培养方案确定之后，各院（系）和学科必须严格执行，任何人不得随意更改。 二、课程安排 1.合理安排好课程调度，是保证研究生教学秩序正常进行的重要环节之一。硕士研究生的校级公共课的排课工作由研究生学院培养办公室负责组织，各学科的专业学位课和专业选修课的排课由各院（系）负责。 2.研究生学院培养办公室根据研究生培养方案的课程设置及研究生的选课结果，将“燕山大学研究生课程开课情况一览表”下发各院系。各院系于两周内将任课教师名单报送研究生学院培养办公室，由研究生学院培养办公室统一下发教学任务书。如任课教师与培养方案的课程设置中指定的教师不符，院系须提交教师变动申请表及任课教师资格审查表，由主管院长签字，经研究生学院培养办公室审核后方可更换教师。 3.研究生学院培养办公室根据“燕山大学研究生课