自然语言的心理表征与词典释义.pdfVIP

( ) 中国·广州　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　现代外语　1998 年第 3 期 总第 81 期 : 4661 自然语言的心理表征与词典释义　　 章宜华 随着教育事业的不断发展 , 人们认识到传统消极型词典不能适应学习和教学的 需要 , 着手编纂并出版了大量的积极型学习词典。但大多数学习词典仍采用传统 的“充分必要条件”进行释义 , 继续严格遵循“替代性”原则 , 使释义的质量难 以得到根本的提高。本文从自然语言语义生成的心理表征入手, 对现行的释义方 式和原则提出质疑 , 指出应采用自然语言的概念结构、语义结构和句法结构 , 在 各种规范化规则和语用规则的制约下进行释义 , 从根本上改变传统的释义方法和 原则 , 提高积极型学习词典的释义质量。 关键词 : 　积极型词典 　释义 　概念结构 　优先规则 　搭配 1 引言 　　自然词汇产生于一定的语言和社会环境 , 每一个词的出现都伴随着特定的使用语境和创造者的心 理动机。一旦这个词进入语言系统、为公众所接受 , 这些原始特征也作为词的意义成分 , 与词的所指 对象和声音一道存入人的大脑 , 构成复合所指内容。当人们对这些词进行释义时 , 必须要反映这些意 义成分。然而 , 传统词典和现今许多学习词典的释义 , 对自然语言的语义结构或概念结构以及认知语 言学在这方面所取得的研究成果没有给予足够的重视 , 只是凭感觉来寻觅概念的“充分必要条件”, 并 把“替代性”作为释义原则长期严格遵循。这种释义难以全面、准确地揭示词义 , 受到了许多语言学 ( ) 家的批评 见 22 , 23 ; 更重要的问题是这种释义难以适应迅速发展的教育和学习的需要。 　　那么 , 自然词汇是怎样为人所习得并贮存在大脑中的? 人们是怎样根据需要调用、组织词汇来 表达思想的 ? 我们有必要对这些问题做一些探讨 , 以便使我们的词典释义与人们的心理表征相符合。 应当指出的是 , 本文并非试图论述完整的形式语义理论和心理表征结构特征 , 只是想探讨一下这些 意义理论 , 特别是心理表征对词典释义有益的某些方面。 2 概述 在 50 年代末期出现了生成语法 , 其研究对象是内在化语言 , 目标就是解释和描述人们对语言的 ( ) ( ) 直觉或语感。乔姆斯基把语言研究区分为语言能力 competence 和语言使用 performance 。语言能 力是指说本族语的人对语言的感知和理解 , 具体反映为语感 ———大脑对生成和理解无限多的句子的 能力 ; 语言的使用是指讲话者与听话者对语词的具体运用 , 反映语词所指义或现实义的实现过程。 在语言能力和语言使用中 , 语感都起着十分重要的作用。语感包含着语词的概念和语义结构以及语 48 章宜华 词的使用规则和使用环境 , 在人的大脑中反映为词项的心理表征 ( Mental Representation) 。自《语义 ( ) 结构理论》 Katz and Fodor , 1963 出版以来 ,