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新晃县中小学教学常规管理实施细则 （征求意见稿） 第一章?教学管理 1、建立教学管理责任制。实行校长、教导主任、科任教师三级教学管理责任制。学校要坚持教学工作例会制度。学校至少每两周召开一次教学工作例会，并形成记录，校长参加，分管校长具体负责；将过程考评与结果考评、学生评价与同行评价结合起来，全面考核教学工作目标达成情况。 2、健全教学管理制度。学校必须建立健全《教务处工作职责》、《集体备课制度》《课改实施方案》《培优辅差工作计划》《校本培训制度》以及教学计划、备课、上课、辅导、作业布置与批改、考试、教研活动、教师业务学习等教学活动的管理制度及方案；建立教学事故责任追究制度。 3、课程计划管理。要严格按课程计划，科学、合理地编排课程表、作息时间表、学校校历。 4、教学计划管理。学校每学期初要制定学校教学工作计划。每学期开学初，教务处、教研组、年级组、备课组等机构及全体教师，按学校教学工作计划制定学期工作计划，并指导学生制定学期学习计划。学校在开学一周内要检查审核教务处、教研组、年级组、备课组等工作计划和教师教学计划。 5、教学过程管理。教导处要对教师的各个教学环节进行定期检查并作出相应的评价和记录，及时反馈意见。教学全面检查每月不少于1次。 6、教学结果管理。每学年结束时，学校要写好教学工作总结。每学期结束时，教务处、教研组、年级组、备课组等机构和全体教师要写好教学工作总结。在搞好