大众传媒对大学生核心价值观的影响力.pdf

德育与学生工作 大众传媒对大学生核心价值观的影响力 ■王勇 （哈尔滨师范大学传媒学院） 大众传媒以其传播速度快、涵盖内容多、传递范围广等特 挑战，这对他们走向社会有着现实意义。 点渗透到整个社会教育体系中，对大学生的自我意识培养、核 第五，提高综合素质。大众传媒的普及化，体现在更加关 心价值观的取向有着深刻的影响。大众传媒已构成 大学生 注民生，关注社会热点、难点问题，媒体对《焦点访谈》《新闻调 生存的一种客观社会环境，它对大学生核心价值观的导向既 查》等社会热点的关注，丰富 大学生的思想政治教育，使德 有正面导向作用，又存在负面影响。正视大众传媒对大学生核 育教育更切合社会、直面现实。 心价值观的影响力，充分发挥其优势，最大限度制约其负面效 第六，增强民族自豪感。大众传媒在宣传党的路线、方针 应，对提高大学生综合素质，提升国民修养，推动社会正向发 政策上的力度与日俱增。对大学生来说是一种积极的鼓舞教 展有着不容忽视的作用。 育，对大学生树立民族自信心、增强民族自豪感起到 推波助 澜的作用。 一 大众传媒对大学生核心价值观的正向影响力 二 大众传媒对大学生核心价值观的负面影响 （一）大学生的价值取向现状 价值取向是指特定主体基于自己的价值观在面对或处理 近几年来，大众传媒在娱乐新闻、网络传播中的低俗之风 各种矛盾、冲突、关系 所持的基本立场、态度以及所表现出 愈演愈烈，大众传媒日趋娱乐化的倾向，大大削减 传媒的公 来的基本价值倾向，决定并支配主体自身的价值选择。当代大 信力，对大学生核心价值观的导向功能产生 偏离。具体表现 学生在整体教育过程中，面临学习考试的压力，对家长的过多 为以下几方面： 依赖，都使得他们在心理发展过程中存在着很多问题。生理与 一是价值观扭曲。大众传媒的高度自由与开放，导致大学 心理成长的不协调，个体需要与社会现实的矛盾，使他们产生 生对客观价值的认知和判断进入误区，个体意识迅速膨胀，个 较多的失落和彷徨。在传统理念与现代观念的冲突下，东西文 人主义倾向明显。大众传媒对利益的追逐、恶性竞争等宣传的 化的交流与碰撞，使大学生价值取向呈现出多向性的特点。个 强化，导致 物质价值需求与精神价值追求严重失衡，使大学 体心理发展水平以及家庭经济、文化背景的参差不齐，都对当 生的价值选择功利化，价值观念扭曲化。从关心国家利益转向 代大学生的核心价值观带来巨大的冲击。 崇尚自我利益；从集体主义观转向个人英雄主义；从关注社会 （二）大众传媒对大学生价值取向的正面影响 价值转向唯我独尊的自我化价值。尤其是互联网的开放性发 大众传媒所倡导的价值取向，生活观念、行为规范都影响 展，言论自由度的大大放宽，出现 草根大众操纵的 “自媒 着大学生对真善美的追求，同 ，对培养健康的心态，开阔的 体”，导致大学生过分追求个人绝对自由，偏离 核心价值观， 胸怀，高尚的情操及优秀的道德修养具有积极的导向作用。 出现抛弃道德追求功利，抛弃传统追逐 尚，拒绝贡献注重索 第一，价值观的整合。大众传媒的联动使大学生与校园、 取的扭曲价值观。 家庭和社会紧密相联，这就必然产生一种效应，使处在不同文 二是传统道德沦丧。大众传媒所传递出的不良倾向，会使 化层次、身份地位、交往背景下的有差异的价值观念得以互 资产阶级腐朽的世界观、价值观的乘机渗透， 起某些大学生 动，从而促进 大学生自我价值与社会价值的整合。 的道德素质滑坡。传统的优良品德尊师重教、孝顺仁爱等观念 第二，纠正错误理念。大众传媒对社会特定行为产生的有 在某些大学生的思想上已失去其吸 力，他们的世界观、人生 效价值持支持态度，对社会阴暗行为会公开揭 ，进行无情鞭 观、价值观出现重大偏离，传统道德理念沦丧。由此导致的大 挞，使大学生对这些丑恶行为有所警惕，明辨是非，纠正错误 学生犯罪现象屡见报端，让人痛心疾首。 的价值观念，形成良好的道德规范，从而对大学生核心价值观