单元8、练习7、单元4、14课、17课、练习3、写字3.docVIP

集体备课教案 内容 第八单元备课 主备人 韦宜方 复备栏 教材分析： 本单元安排两篇精读课文和练习8。《每逢佳节倍思亲》一课采用“文包诗”的形式，使一股浓浓的亲情溢于纸面。《孙中山破陋习》讲述了孙中山废除缠足陋习的事。《练习8》安排了五个板块，内容包括处处留心，读读背背，写好钢笔字，说说写写，学写毛笔字。 教学理念： 在教学中重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验，着重培养学生的语文实践能力，让学生更多也直接接触语文材料，在大量的语文材料，语文实践中掌握运用语文的规律，重视培养良好的语感和整体把握的能力。因此，本单元的两篇课文，应引导学生读中体会。 教学目标： 1、学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背课文《九月九日忆山东兄弟》。 3、借助课文内容，理解文中蕴含的思想内容，体会文中的精神。 4、会写请假条。 教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、借助课文内容，理解文中蕴含的思想内容。 教学难点： 1、理解课文内容，体会思想感情。 2、会写请假条。 方法措施： 1、凭借多媒体教学手段，充分创设情境，让学生在轻松、愉悦的环境中学习。 2、引导学生自主学习，注重知识的积累，注意知识与实践相结合。 教学准备： 挂图光盘、生字卡片。 课时安排： 23、每逢佳节倍思亲 2课时 24、孙中山破陋习 2课时 练习8 2课时 集体备课教案 内容 练习七 主备人 韦娜 复备栏 教材简析：本次练习共安排了五个板块。内容包括处处留心、写好钢笔字、读读背背、口语交际、学写毛笔字。 教学目标： 1、运用京剧脸谱进行学用穿词句的练习。 2、读一读，背一背成语和古今贤文。 3、写好“捺”笔变“点”的钢笔字及“提”的毛笔字。 4、口语交际，——小小展销会，培养学生的口头表达能力。 教学重点：处处留心和口语交际。 教学难点：口语交际——小小展销会，让学生说话时举止大方，说话声音响亮。培养学生的口头表达能力。 教学准备：投影仪、小物品、脸谱圆。 教学时间：2课时 第一课时 备课时间： 上课时间： 教学内容：处处留心。写好钢笔字。读读背背。 教学目标： 1、词、句的练习。 2、写好“捺”笔变“点”的钢笔字，了解为什么会要成点。 3、读背八条成语和《古今贤文》 教学重点：认识京剧脸谱，知道每种脸谱各代表什么性格。写好三个钢笔字。读背八条成语和《古今贤文》 教学难点：认识京剧脸谱，知道每种脸谱各代表什么性格。 教学过程： 一、处处留心。 1、第一部分 （1）学生读题，弄清题目要求 （2）师出示京剧脸谱图，学生认真观察，想一想在什么地方见过。同位交流后，指名学生说一说。 （3）让学生说说脸谱是中国京剧中花脸脸上画的各种图案，用来表示人物的性格特点。 2、第二部分 （1）指名读题目，弄清题目要求。 （2）师再投影出示脸谱图，指名学生说说什么颜色的脸谱代表什么性格。 （3）小组讨论交流，集体评议。 （4）师小结：脸谱的颜色符合人物的性格、红脸代表忠勇，黑脸代表正直，白脸代表奸诈。 3、第三部分 讲讲有关人物的故事。 二、读读背背 1、指名学生读题，明确本题要求，熟记本练习中的8条成语。 2、学生选择最适合自己的学习方法自学，师巡视指导。 3、汇报自学情况。 （1）指名读（师出示的）成语，集体正音。 （2）同位合作学习后交流：说说成语的意思。 （3）学生练习背诵。 小结：前面我们学了《军神》，表现了刘伯承坚忍不拔的钢铁意志和可贵的最气质，这8条成语都是表示军族生活和罪人气概的，我们要熟记。 （6）你课外读过哪些古今贤文、能背给大家听听吗？ （7）投影出示本题内容，学生自学。 三、教学第三题，写好钢笔字。 1、指名读题，弄清题目要求。 2、指导书写。 3、学生练习 四、课堂总结 1、学生说说本书的收获。 2、教师对学生表现好的进行表扬鼓励。 第二课时 备课时间： 上课时间： 教学内容：口语交际 教学目标：口语交际——小小展销会，培养学生的练习实践能力和语言表达能力。 教学重点：学会买卖物品。 教学难点：学会买卖物品。 教学过程： 一、温故激趣 给下列人物挑选最合适的脸谱，并说出你的依据是什么： 包公： 关羽： 秦桧 二、口语交际——小小展销会 1、审题： （1）指名学生读题，说说题目要求。 （2）师进步明确本次口语交际的要求。 2、指导 （1）谈话。指示“小小展销会”这一主题。 （2）交流指导，明确要求。 ①卖物品的要说清