第四课第二框：感悟青春PPT.pptVIP

什么是真正的个性和独立？ 1.追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 2.人格的独立也不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 解读青春：青春到底是什么？ 什么是青春，青春的内涵是什么？ 1.青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，更意味着一种新的精神世界。 什么是青春，青春的内涵是什么？ 2.决定青春的最重要因素不在于年龄大小，而在于心境！ 青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动着的一种全新的感觉。 3.青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。 课堂练习：最佳选择题 1、下列选项属于男女同学正常交往的是（ ） A. 出游时男生帮女生提行李 B. 男生女生划清界限，互不理睬 C. 男生女生经常单独相处 D. 女生替男生写作业 2、对于青春，我们充满了好奇，我们可以通过同学间的相互交流，共享成长的经验，交流过程中我们必须遵循的基本准则是（ ） A. 彼此尊重 B. 互相取笑 C. 故作高深 D. 赞同对方的所有观点 3、“所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话理解正确的是（ ） A. 人会未老先衰 B. 青春更多地体现为一个人的心理状态 C. 青春蕴含着朝气、勇敢和智慧 D. 青春是幸福、美好的 4、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多地体现在一个人的（ ） A. 年龄、姿态、发式和外表 B. 心态、气质、想象力和情感 C. 外貌、体形、衣着和形象 D. 个性、动作能力和交往 作业布置： * 1、在青春期，我们容易出现哪些认识上 和行为上的误区？ （1）取笑同学生理变化 （2）误把逞强当成长 （3）对男女同学之间的关系过于 敏感 一、青春误读 误读一：拿同学生理发育特点开玩笑 正确理解—要在尊重与关爱 中体会青春成长的美好 正确理解—真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责. 误读二：误把逞强当成长大，认为自 己已不再需要成人的约束（课本P40小军的例子） 随着年龄的增长，我们青少年的独立意识逐步增强。但是，我们不应该同接受成年人的正确教育对立起来。只有接受正确的意见，自己的路才会走稳、走顺。 正确理解—追求个性并不一定要在装扮上标新立异,有个性也不是故作姿态的外在表现：真正的个性在于从内心深处散发的魅力. 服饰奇异，耍酷 正确理解—进入青春期，随着性别意识的增强，出现男女同学交往的不正常反应，如果不正确对待，将会出现男女沟通的障碍。 误读三：对男女同学之间的关系过于敏感（课本P40小菲的例子） 说一说：男女生的优缺点有哪些？ 男生优点缺点 豪爽，有力气，坚强勇敢，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大，能挺身而出，精力充沛， 。 但粗手粗脚，马虎大意。 女生优点缺点 仔细，温柔，有同情心，做事认真谨慎，反应灵敏，观察细致，能关心他人。 但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 新学期，班级任务有： （1）搬新书 （2）发新书 （3）搬桌椅 （4）收各科练习册的费用 （5）统计中午在学校饭堂吃饭的人数 假如你是班主任，你将怎样安排？为什么？ 男女同学之间的正常交往有哪些好处？ 男女同学间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。 男生女生交往的恰当方式： 第一，自然地、大方地进行交往，建立纯洁友谊。 第二，要学会尊重对方。 第三，要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉。 二、青春畅想 青春畅想 你会把与那些词相联？ 希望、活力、朝气、新奇、勇敢、坚强、智慧、健康、自信、理想、快乐 青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。 青春是一把竖琴，是快 乐。青春没有理由不快乐。 你眼中的青春是什么颜色的？ 某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告.广告称:本店有青春可售，批发零售皆可.欲购从速,相关事宜面谈… 某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。”好的，请你拿一张18岁时的照片，一星期后取货。一星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她