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浅谈高中解析几何的教学方法 ■ 杨元军 解析几何是高中数学的重要组成部分，它要求学生有较高 续的用坐标系和方程去研究椭圆的性质做铺垫；又如，在学习椭 的数形结合的思想 ，牢牢把握利用坐标轴将几何问题转换成代 圆方程的推导时，教师提问：“线段。，c，~／。一c在图中是如何 数问题，用代数的方法来研究几何问题．在高中数学教学上，解 表示的?”让学生去研究a，c，~／。一c2在坐标系中的几何含义， 析几何的教学也是重难点之一，需要教师对解析几何有深入的 为后面引入 b做准备．这两个例子 中，学生得到了充分的思考 理解 ，才能把解析几何的数学思维落实到学生身上．本文将从 锻炼，后续教学都能顺利地进行． 几方面来谈谈如何做好高中阶段解析几何的教学 ，以提高学生 三、结合学生特点，循序渐进 对解析几何的深入掌握． 解析几何对学生的综合能力要求比较高，要学生能将其他 解析几何在高中阶段对学生要求 比较高．在开始学习时， 的数学知识和解析几何有机地联系起来．对学生来说 ，一个问题 要求学生学会用平面坐标系来表达直线和圆，进而用代数的知 中涉及的每一个基础知识点，他们都懂，但将几个知识点联系在 识来研究其几何问题 ，初步理解数形结合思想的重要性．在下 一 起形成综合性的问题 ，学生就很难理解了．在教授的过程中， 一 阶段，要求学生掌握曲线和方程的关系，并结合 了三角函数 不能 “赶鸭子上架”，要结合学生的学习情况，循序渐进，复杂的 和平面向量等其他数学知识．最后，要求学生用解析几何来解 问题不应过早出现，应层层深入． 决实际问题，进一步提高学生对知识的应用能力． 例如，圆和直线的基本几何性质；正弦函数以及和 (差)角 一 、 强调平面坐标系的重要性 公式等基本的三角函数知识；圆和直线的基本方程分别为： 在解析几何中，平面坐标系处于核心地位并且起到了纽带 +y2=r ，Y： 等这些都是学生已经掌握的基础知识 ，学生也 的作用，它将代数方法和几何巧妙地联系起来，并使代数和几 都能理解，但这些基础知识经过综合 ，也可以变换出非常复杂的 何能够相互运用彼此的长处来解决问题．坐标系也是学生理解 问题． 数形结合的开始，强调平面坐标系的重要性，是为了加深学生 1．圆和直线的方程 +y2=F2，似+by=0，结合知识点 “圆 对数形结合的掌握．为此，教师可以从以下两方面入手： 上任意点到圆的直径的距离小于等于半径”就可 以变换 出复杂 一 方面是 ，要经常和学生强调坐标系的方程思想，明确建 的代数题： 立方程的步骤 ，可以将这过程总结为简单易记的步骤：第一，适