清代各类型书院文学教育的地位.pdf

2009年11月 社会科学家 Nov．，2009 (第11期，总第151期) SoCL～LSCⅢNTIST (No．11，GeneralNo．151) 【历史纵横】 清代各类型书院文学教育的地位 宋巧燕 (漳州师范学院中文系，福建漳州363000) 摘要：清代书院文学教育在不同类型书院教学体系中所占据的地位各有差异。科考类书院以八股文和试帖诗 的教学为主，是应试文学教育占主导地位的书院类型；清初义理类书院文学课程教育主要体现为业余教学，乾嘉以后 的义理类书院文学教育推崇古文，在理学为宗的教学体系中占据了比较重要的地位；博习经史词章类书院以诂经精 舍、学海堂两书院为典型代表，文学教育被明确置于和学术研究同等重要的地位；晚清西学书院的文学教育处于被漠 视的极次要地位。 关键词：清代；书院；文学教育；地位 中图分类号：G40-09文献标识码：A 文章编号：1002—3240(2009)1l—0027—04 文学教育，是中国古代教育体系中的重要内容，也是中国 体，除了用于科举考试以外几乎没有其他用处，被称作是攀登 古代书院教育中的重要课程。清代近三百年问，书院受学术思 仕途的“敲门砖”。一旦科考成功，很少有人再花费精力来从事 想和学风的影响，发生过几次大的变化，形成相应的四种类型： 这种文体的写作。此类作品在清代历史上生产的数量非常巨 以科举考课为主的书院；以讲求理学为主的书院；以博习经史 大，但后人学者在重绘文学史殿堂的各个位置中，几乎都漠视 词章为主的书院；晚清西学书院。Ⅱ在这四种类型书院中，文学 了它们的身影。 课程的教育状况各有不同，文学教育在整个教学体系中所占据 对清代考课类书院教育教学中文学教育到底占据了多少 的地位也各有差异，下面就此作些论述。 的比重，处于什么样的地位，这就需要了解一下八股文和试帖 诗这两种清代科举教育中的考试文体，其文学因素到底有多 一、科举考课类书院的文学教育地位 少，人们对其总体评价到底如何了。 八股文是经学与文学结合的产物，从明代产生到晚清终 科举考课类书院，顾名思义，以科举教育为主导。科举考课 结，历时几百年，对其评价落差很大。从历史发展的总体趋势来 类书院在清代最为普遍，数量最多，于清代各个时期都相当兴盛 看，对其质疑、贬毁之声势还是远甚于褒誉之辞，以至于现在对 发达。此类书院明代已经产生，不过清代更为发达，是清代书院 八股文并没有任何学术研究的国民大众，一提到八股文，印象 教育官学化和科举化高度发达的结果。此类书院的教学形式主 中都是最最负面的看法，如认为它是公害文体，有人认为它亡 要是考课，很少讲学，考课内容主要是八股文和试帖诗，一般每 了国家，扼杀了思想，戕害了文学。但也不乏赞誉之声。如周作 课为一八股文、一试帖诗。教学完全是为了迎合科举而作，有很 人有《论八股文》一文，文中他认为：“八股文是中国文学史上承 明确的功利性目的，反映了科举制度对教育的深刻影响。八股文 先启后的一大关键”，“八股不但是集合古今骈散的菁华，凡是 和试帖诗是清代官方教育、民间教育和书院教育中的主要内容， 从汉字的特别性质演变出的一切微妙的游艺也都包括在内，所 在本文所论及的其它三类书院教育教学中，也不能完全摆脱它 以我们说它是中国文学的结晶。”ttmn张,中行在《闲话八股文中 们的影响。 称：“在周秦以来的所有文体中，八股的内涵最丰富，要求最严 八股文和试帖诗，是清代士子们搏取功名成功前几乎人人 格，也就最难作。还最难评定鉴赏。”娜啦还在(说八股)补微》 都要勤学苦练的文体，因其写作时种种严格的规定和束缚，被 中称：“由技巧的讲究方面看。至少我认为，在我们国产的文体 称作是“带着脚镣跳舞”。八股文是明清两代科举考试的专用文 中，高踞第—位的应该是八股文，其次才是诗的七律之类。”[rlral) 四种分类类型。 收稿日期：2009—09—24